翻新时间:2022-12-21
10*、迷人的张家界
10*、迷人的张家界
教学要求:
1、张家界迷人的自然风光,增强对祖国壮美河山的热爱之情。
2、体会文章的表达方法。
3、有感情地朗读课文。
教学重点:
感受张家界迷人的自然风光。体会文章的表达方法。
教学准备:
介绍张家界的VCD
教学课时:
一课时
教学过程 :
一、激趣导入 。
同学们,你们喜欢旅游吗?你到过哪些地方去旅游呢?那你听说过张家界,知道张家界在哪儿吗?今天我们就来学习《迷人的张家界》这篇课文,通过文字来欣赏张家界迷人的自然风光,好吗?
[板书:迷人的张家界]
从课题你知道些什么呢?你想知道些什么?
二、初读课文。
1、快速阅读全文,找出文中与课题相照应的句子。
(这次来张家界,我才真正领略了这仙境般迷人的景色。
迷人的张家界,名副其实的人间仙境。)
[板书:仙境般迷人 人间仙境]
这种写法称作什么?(首尾呼应)
2、文章是什么结构?(总分总)怎样分述?作者从哪几方面描写了张家界的迷人景色。
填空:课文描写了张家界的 、 、 、 等景色。因为这些 ,张家界便成了植物的 ,动物的 。张家界的 于1992年12月被联合国列入世界自然遗产名录。
[板书:山奇 水秀 物丰]
3、第三、四、五自然段开头的一句话有什么作用?
(引出本段描述的对象或提示本段的主要内容。)
三、品读交流。
(一)品读“奇山”部分。
1、自由读课文2-4自然段,把你最喜欢的部分找出来,与同学交流。
2、交流品赏。
(1)“重重叠叠的山峰……一首优美的诗。”写出山多,山高,山之千姿百态、美妙神奇。(总写)(反复读)
(2)“金鞭岩高出峰林之上……‘神鹰护金鞭’。”(边读边想像)
(3)“我们来到……在等待着出征的号令。”既写出了山峰像将军一样威武,又给人一种动感。(个别读)
3、小结。
(二)品读“秀水”部分。
1、“……清澈见底、纤尘不染的碧水中……安谧静美的享受。”写出了金鞭溪的清澈、静美。(指导朗读)
(三)品读“物丰”部分。
(四)总结文章的表达方法。
1、总分总的结构。
2、运用比喻、拟人、排比等修辞手法。
四、情境再现。
1、播放介绍张家界的VCD,感受张家界的迷人。
2、有感情地朗读你喜欢的段落。
课外作业 :
1、查阅有关张家界的资料。
2、学习本课的方法,以导游的身份介绍学校。
板书设计 : 10、迷人的张家界
山奇 水秀 物丰
(金鞭岩、黄狮寨) (金鞭溪) (宝库、乐园)
人间仙境
教学后记:
下载文档
网友最新关注
- 爱在身边
- 江津——我的家乡
- 画鼻子
- 我爱家乡的樱桃
- 这就是我
- 我的小花狗
- 我们班的“八大家”
- 未来的书包
- 暑假的第二天
- 我得到了关怀
- 家乡的小山坡
- 秋游龙盈山庄
- 爬山
- 爱“管闲事”的我
- 可爱的我
- 副科级干部公开承诺书
- 县委办工作人员个人党性分析报告
- 普通党员保先教育党性分析材料
- 校长党性分析材料
- 保持共产党员先进性教育活动党性分析材料
- 乡镇党委创先争优公开承诺
- 师德活动承诺书
- 公路段个人党性分析材料
- 竞选自荐人廉政建设承诺书
- 只有一个地球读书笔记范文精选
- 办公室创先争优公开承诺书
- 小学教师师德师风承诺书
- 保持共产党员先进性教育活动党性分析报告
- 检察院领导党性分析材料
- 小学教师师德承诺书
- 汉语网络语言研究的回顾、问题与展望
- 毛泽东市场营销思想初探
- 计算机教育的语言艺术
- 电子信息行业的4P营销策略浅析
- 理论与方法:新世纪文学语言研究之研究
- 古镇水环境形态语言研究
- 教师的支持性语言在小班常规教育中的作用
- 幽默的语言学研究综述
- 我国商业银行市场营销中存在的问题与对策研究
- 对市场营销发展新趋势探讨
- 谈企业能力营销的方式及其影响因素
- 网络谣言的传播特点与传播形态初探
- 对高职院校英语语言学教学改革的思考
- 重视英语语言学习,现代教学技术激发学习兴趣
- 计算机网络防御策略描述语言研究
- 《普罗米修斯》教学设计
- 《索溪峪的“野”》教案
- 《鸟的天堂》课堂教学实录
- 《猫》教学设计
- 《晏子使楚》第二课时 说课稿
- 《永生的眼睛》教学设计(第二课时
- 《毛主席在花山》教学设计
- 《月光曲》教学设计
- 《永生的眼睛》教学设计(第一教时
- 《鸟的天堂》的语言
- 《太阳》
- 《威尼斯的小艇》课堂实录
- 《鸟的天堂》教学建议
- 《全神贯注》教学设计
- 《月光曲》教学实录