《月光曲》教学实录
翻新时间:2023-02-13
《月光曲》教学实录
一、导入
师:关于描写月光的词语你知道几个?
生1:月光融融
生2:月光皎洁
生3:月光如水
生4:《静夜思》这首诗中也写到了月光,“窗前明月光,疑是地上霜。”
[评:这是从学生原有的知识和经验入手,建立了文本与语言积累的联系。可谓精妙。]
师板书课题。
师:知道的真不少,今天咱们要学的这篇文章也和月光有关。请同学们读课题生齐读课题。师:贝多芬曾经这样说:“我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点该是多么幸福!”这篇文章写的就是他与一对穷兄妺之间的故事,描述了他创作《月光曲》的经过。请同学们想一想,我们学习这篇文章,要着重思考什么问题?
生1:文章写了他与穷兄妺俩的一件什么事?
生2:是什么激发了他的创作灵感?
生3:贝多芬在这首曲子里要表达自己的什么感受?
生4:他的这种感受是在什么样的情况下产生的?
生5:作者是怎样描写的?
[教师与学生共同是课程的开发者,教学更注重学生的自我建构。学生是充满好奇的,教师为了满足学生的需要,让学生自己提出的问题,自己创设问题情境,符合以学定教的新理念。教师角色的改变,激发了学生的主体意识,必定能促进了学生的自我发展。]
二、整体感知,畅谈所得
师:同学们很善于动脑筋,下面请大家读一读课文,一边读一边用心体会,看看自己能体会到什么,有什么疑问?
生自由读。
师:读了文章之后你有什么感受,谁来谈一谈?
生1:姑娘很喜欢贝多芬的曲子,很崇拜他。
生2:盲姑娘家很穷,她买不起音乐会的入场券。
生3:贝多芬是一位很善良的人,他对穷人有同情心。
生4:贝多芬演奏的曲子太好了,兄妺俩都陶醉了。
生5:我有个问题:“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”贝多芬为什么不回答姑娘的话,而却要再为她弹一曲呀?师:问得好,真会动脑筋!
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 我的表哥
- 我的小狗叫“利利”
- 洗衣服
- 我的小狗
- 小学生日记一则
- 我的课余生活
- 太空遨游
- 我的妈妈
- 秋姑娘
- 小花猫
- 人类的朋友
- 小鸟死了
- 我的家乡
- 学钢琴
- 我的爸爸
- 寻物启事的具体写法格式
- 寻人启事写作的注意事项
- 寻人启事范文评析
- 招生启事的定义和特性
- 招生启事的适用范围
- 范文:服饰形象店开业启事
- 范文:诚聘技术人才启事
- 范文:创中国名校招优秀教师
- 应聘者:善从招聘启事里找工作
- 范文评析:寻公文包启事
- 招聘启事中“专科以上学历”的背后
- 笑话:寻物启事
- 寻物启事范文
- 招生启事的写作格式和内容
- 广告写作的特性
- 试析公路工程碎石注浆桩施工技术
- 如何让农村小学音乐课堂“唱”起来
- 浅谈中国音乐电视的审美导向
- 从贝多芬的钢琴奏鸣曲中探讨其风格的转变
- 中国民族歌剧的发展历程
- 分析电影《海上钢琴师》的音乐之魅
- 浅谈中小学舞蹈课堂效率
- 电子琴教学
- 关于公路货运站场连锁化初探
- 乌鲁木齐市公共交通发展与改善建议
- 对通俗音乐商品化的两面性分析
- 论铁路货运的整合运输和货运代理
- 体验音乐之美
- 对视唱的技术处理探索
- 高中音乐课程中的研究性学习
- 《快乐的节日》教案
- 《我多想去看看》第二课时说课教案
- 《从现在开始》教学设计及反思
- 《小白兔和小灰兔》教案
- 《称象》教案
- 《我选我》教学设计2
- 《葡萄沟》教案
- 《一分钟》教学设计
- 《夏夜多美》教案
- 《蜜蜂引路》教案
- 《要是你在野外迷了路》教案
- 《一分钟》教学设计1
- 《静夜思》教案
- 《卡罗尔和她的小猫》教学设计与反思
- 《北京》教学设计(第二课时)徐国丽