《司马迁发愤写〈史记〉》教学设计
翻新时间：2023-08-07
《司马迁发愤写〈史记〉》教学设计
一、谈话导入
1、读题；
2、时间的车轮在永不停息地滚滚向前，2000多年过去了，许多人、许多物、许多事都已经烟消云散，毫无踪迹，但是司马迁和他的《史记》却永载史册，被人们所传诵。你知道，是司马迁的什么在永远感动并激励着中国人民吗？
二、布置自学
自由读课文，把你感动的地方用横线画出来，并多读一读，同时想一想，让你感动的是什么？
三、交流汇报
1、学生整体谈感动的地方和原因。
2、教师小结：
3、根据学生汇报学习语段
小时侯语段
1、出示；
2、指名读
3、提供龙门资料；
4、再指名读、齐读；
5、此时，司马迁心里十分激动，他可能在激动地想些什么呢？
过渡：他是这么想的，他又是怎么做的呢？引读┅┅
父亲临终前的嘱托
1、读父亲的话：自由读、指名读、再指名读；
2、听了父亲的遗嘱：司马迁是怎么做的？出示语段，引读┅┅自由读，引导想象画面，你仿佛看到了什么？
受酷刑后
1、出示语段；
2、指名读；
3、你知道这是怎样一场飞来横祸吗？（资料补充）
4、听命运交响曲，浮想画面，你仿佛看到了什么？
5、指名读、齐读。
6、你有什么感受
4、让我们一起来感受一下司马迁写的《史记》吧！（有感情地朗读）
四、总结延伸
1、你有什么话要对司马迁和他的《史记》说吗？
2、学了《司马迁发愤写<史记>》，让我情不自禁地想到了┅┅(学生写)
3、教师用诗歌总结
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 神奇的“笔”形钻地机
- 雨
- 美丽的梨花
- 美丽的红霞
- 幸福是母爱
- 我的梦想
- 看日出
- 《一封从南极寄来的信》写回信
- 帮爸爸“戒烟”
- 板凳和雪花都笑了
- 包汤圆
- 家乡的银杏姊妹园
- 新编《孟母三迁》
- 我爱校园里的小狗
- 月夜
- 深入学习科学实践发展观决心书
- 复读决心书
- 党章学习心得体会
- 心得体会-以实际行动保持共产党员先进性
- 基层工作实习决心书
- 参军决心书
- 实践科学发展观决心书
- 竞岗决心书
- 保持共产先进性心得
- 生产安全决心书
- 先进性教育心得体会-教师
- 党员先进性心得体会
- 创建“文明大学生、文明宿舍、文明班级”决心书
- 小学生决心书
- 初三中考学习决心书
- 论社会主义政治文明的实质和要素
- 京津冀地区区域旅游整合营销探析(1)
- 浅论被害人陈述的证据效力和被害人陈述制度的完善(1)论文
- 中国传统家训教化与公民道德素质养成
- 论社会主义的依法治国
- 解析我国零售业市场集中度问题(1)
- 中小食品企业整合营销传播策略研究(1)
- 试论建设社会主义政治文明
- 山西方山国内客源市场空间结构研究(1)
- 农村城市化与社会主义和谐社会
- 政治学与政治发展：中国政治学发展20年
- 中共三代领导人对社会主义发展阶段理论的创新
- 完善被执行人财产申报制度-破解“执行难”的出口(1)论文
- 刑事司法应和民意保持距离(1)论文
- 大学生“高消费”现状及营销对策(1)
- 《巨人的花园》说课设计3
- 《世界地图引出的发现》快乐练习：达标训练
- 《世界地图引出的发现》快乐练习：课堂达标（二）
- 《巨人的花园》教学建议
- 《巨人的花园》课文简说
- 《巨人的花园》第二课时教学设计1
- 《巨人的花园》词句解析
- 《世界地图引出的发现》快乐练习：课堂达标（一）
- 《世界地图引出的发现》同步达纲练习
- 《世界地图引出的发现》教学设计3
- 《蟋蟀的住宅》快乐练习：课堂达标（一）
- 《巨人的花园》教学设计6第一课时
- 《巨人的花园》教学设计6第二课时
- 《世界地图引出的发现》教学设计4
- 《巨人的花园》第二课时教学设计2