教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学分析> 《松鼠和松果》教案讲义-第一讲义

《松鼠和松果》教案讲义-第一讲义

上传者:网友
|
翻新时间:2023-06-01

《松鼠和松果》教案讲义-第一讲义

第一讲义

教学目标:

1、认识“聪、活”等11个生字,会写“以、后”等6个字。

2、在读文中感悟小松鼠的环保行为,练习正确流利有感情的朗读课文,并能复述童话。

3、愿意参加植树活动或树木认养活动。

教学重点:

读文理解小松鼠的“聪明活泼”,有感情的朗读课文,复述故事。

信息资料:

1、课件或挂图、生字卡片。

2、学生绘画用具及搜集的有关小松鼠的资料。

课时:两课时

第一课时

切入举偶

1、猜谜语。猜猜这是什么动物?(出示谜语:形状像耗子,生活像猴子,爬在树枝上,忙着摘果子)今天我们学习一篇与小松鼠有关的童话故事。

2、启发谈话。你们喜欢小动物吗?谁能说说他是什么样的?(板书:松鼠)你们对小松鼠有哪些了解?(板书:松果)小松鼠和松果之间会发生什么事呢?

对话平台

自学(尊重学生个性需要,激发主动识字的愿望)

1、学生自由读文,思考:遇到不认识的字怎么办?自己想办法解决。

2、指名读文,重点评价字音;再用自己喜欢的方式读文,读准字音。

(识字能力是学生独立阅读的基础,教师引导学生用自己喜欢的方法或适合的方法识字,逐步养成独立识字的能力。)

识字(字不离词,词不离句,引导学生创造性的学习生字词)

1、出示生字词:说说你在哪见过他们?你是怎样记住的?

2、结合文中句子认读词语,教师相机引导。

(1)聪、活泼:读文中的句子。我们同学中谁是这样的孩子?

(2)如果、总:读文中的句子。你还能用如果说句话吗?

朗读(充分读文感知,体会小松鼠的情感变化,使学生受到情感熏陶。)

1、重点指导2——4自然段:从哪里看出小松鼠聪明活泼?学生思考读文。

2、学生选择自己喜欢的内容练习读文。教师范读,师生、生生分读陈述句和小松鼠心里想的话。

3、采取多种方式有感情的朗读课文。

讨论(小组交流感受小松鼠的情感美和行为美,增强学生保护环境的自觉意识)

学生在小组内讨论交流:松鼠松果和松林之间有什么关系?

写字(引导学生掌握书写技能,培养良好的书写习惯和写字能力)

1、认读“以、后、更”三个字。

2、征求学生意见找出最难写的字,教师范写指导,学生练写。

评价(师生互评不仅培养学生对写字的评价能力,还提高了审美情趣)

1、评教师。老师范写的字请同学评价。

2、生互评。学生互相评价打等级,如果不满意可以重新书写再达等级。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

炎热的夏天
春天来了
学葫芦丝
下雨了
秋千
春天来了
雨中情
闪电
夏天的清晨
下雨了
落叶
报警器
我的新玩具
雷雨
凝心聚力加快发展 开创绿化工作新局面
XX镇2006年工作计划
交通局综合执法科二OO四年工作总结及二OO五年工作思路
财务工作总结
安全总结
市交通局委员会200x年度党务工作总结
劳动技术教育总结
努力实现民营经济招商引资“撑杆跳”
小学一年级第一册英语教学计划
市财政局2005年工作总结
*县交通系统200x年党风廉政建设工作总结
住房公积金管理部门“创建文明单位”活动总结
一年级数学教学总结
(环保系统)年度工作总结
*街道*社区计生综合改革小结
浅析我国现行财务报告模式(1)
解决中小企业的直接融资问题(1)
解决科技型中小企业的融资难题(1)
论企业集团财务控制(1)
民企四大融资技巧
企业财务管理信息化建设的探讨(1)
校办产业财务管理模式探究(1)
对财务分析的再认识——SAS财务分析方式(1)
如何评估市场研究公司
改进与完善现行财务评价体系的建议(1)
用财务指标评判上市公司投资价值(1)
论贷款技术创新与中小企业融资(1)
让资金从一个“漏斗”进出(1)
我国上市公司财务危机预警系统的应用研究(1)
美国小企业融资及其启示(1)
《九月九日忆山东兄弟》教学设计
《九月九日忆山东兄弟》教学导入
《古诗两首》教学设计
《夜书所见》教学设计
《古诗两首》教学杂谈
《九月九日忆山东兄弟》片断赏析
《古诗两首》教学设计
《古诗两首》教学设计
《古诗两首》片断赏析
《古诗两首》第一课时教学设计
《古诗两首》教学设计
《古诗两首》教学设计
《古诗两首》教学设计
《九月九日忆山东兄弟》好句好句
《九月九日忆山东兄弟》教学设计