教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学分析> 《松鼠和松果》教案讲义-第一讲义

《松鼠和松果》教案讲义-第一讲义

上传者:网友
|
翻新时间:2023-06-01

《松鼠和松果》教案讲义-第一讲义

第一讲义

教学目标:

1、认识“聪、活”等11个生字,会写“以、后”等6个字。

2、在读文中感悟小松鼠的环保行为,练习正确流利有感情的朗读课文,并能复述童话。

3、愿意参加植树活动或树木认养活动。

教学重点:

读文理解小松鼠的“聪明活泼”,有感情的朗读课文,复述故事。

信息资料:

1、课件或挂图、生字卡片。

2、学生绘画用具及搜集的有关小松鼠的资料。

课时:两课时

第一课时

切入举偶

1、猜谜语。猜猜这是什么动物?(出示谜语:形状像耗子,生活像猴子,爬在树枝上,忙着摘果子)今天我们学习一篇与小松鼠有关的童话故事。

2、启发谈话。你们喜欢小动物吗?谁能说说他是什么样的?(板书:松鼠)你们对小松鼠有哪些了解?(板书:松果)小松鼠和松果之间会发生什么事呢?

对话平台

自学(尊重学生个性需要,激发主动识字的愿望)

1、学生自由读文,思考:遇到不认识的字怎么办?自己想办法解决。

2、指名读文,重点评价字音;再用自己喜欢的方式读文,读准字音。

(识字能力是学生独立阅读的基础,教师引导学生用自己喜欢的方法或适合的方法识字,逐步养成独立识字的能力。)

识字(字不离词,词不离句,引导学生创造性的学习生字词)

1、出示生字词:说说你在哪见过他们?你是怎样记住的?

2、结合文中句子认读词语,教师相机引导。

(1)聪、活泼:读文中的句子。我们同学中谁是这样的孩子?

(2)如果、总:读文中的句子。你还能用如果说句话吗?

朗读(充分读文感知,体会小松鼠的情感变化,使学生受到情感熏陶。)

1、重点指导2——4自然段:从哪里看出小松鼠聪明活泼?学生思考读文。

2、学生选择自己喜欢的内容练习读文。教师范读,师生、生生分读陈述句和小松鼠心里想的话。

3、采取多种方式有感情的朗读课文。

讨论(小组交流感受小松鼠的情感美和行为美,增强学生保护环境的自觉意识)

学生在小组内讨论交流:松鼠松果和松林之间有什么关系?

写字(引导学生掌握书写技能,培养良好的书写习惯和写字能力)

1、认读“以、后、更”三个字。

2、征求学生意见找出最难写的字,教师范写指导,学生练写。

评价(师生互评不仅培养学生对写字的评价能力,还提高了审美情趣)

1、评教师。老师范写的字请同学评价。

2、生互评。学生互相评价打等级,如果不满意可以重新书写再达等级。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

怀念曾祖母
我要努力
阳台上的妈妈
秀丽五莲山
青岛之旅
我的拿手好戏
一张旧照片
小弟弟
心烦的老爸
可爱的小金鱼
寻找彩虹姑娘
伟大的父爱
读书的收获
大樟树
诚信是道德之本
与人见面怎样打招呼为好商务礼仪论文(1)论文
席间应注意哪些礼仪商务礼仪论文(1)论文
浙大推出职业规划在线测评职业指导论文(1)论文
韩国人的一些社交礼仪及禁忌商务礼仪论文(1)论文
国家人事部:未来中国急需八类人才职业指导论文(1)论文
个人魅力还是工作能力?商务礼仪论文(1)论文
软件开发工程师成功的职业转换职业指导论文(1)论文
OFFICE小姐的电话礼仪商务礼仪论文(1)论文
见面问候四大礼仪样板商务礼仪论文(1)论文
白领:自我激励的九方法职业指导论文(1)论文
具有中专学历的高薪职业职业指导论文(1)论文
商务礼仪之会面礼仪商务礼仪论文(1)论文
如何修炼成高薪人?职业指导论文(1)论文
初次见面如何缩短距离商务礼仪论文(1)论文
海归精英谈职业规划:人生要紧就几步职业指导论文(1)论文
《给予是快乐的》第二课时教学设计5
《卡罗纳》快乐练习:同步训练
《给予是快乐的》第二课时教学设计
《卡罗纳》快乐练习:同步达纲练习
《卡罗纳》教学设计3
《卡罗纳》教学设计4
《卡罗纳》快乐练习:达标训练
《卡罗纳》第一课时教学设计
《跨越海峡的生命桥》教学设计14
《卡罗纳》教学设计2
《卡罗纳》教学设计1
《卡罗纳》快乐练习:课堂达标(二)
《给予是快乐的》第二课时教学设计4
《跨越海峡的生命桥》快乐练习:同步达纲练习
《跨越海峡的生命桥》快乐练习:课堂达标(二)