翻新时间:2022-10-14
《画》教学设计3
【教学目的】
1、巩固7个生字,掌握“有.
无”“远.
近”等反义词。
2、能用自己的话说出诗的意思,并猜出谜底。
3、会正确朗读、背诵课文。
【教学准备】
山水画一幅,小鸟。
【教学过程】
一、谈话揭题
1、以前我们学过谜语吗?背背看,对,背的是谜面,那谜底是什么?
2、今天我们再来学一首谜语诗,诗的名字叫“画”(板书)。
3、出示画。
二、导入新课
1、师:老师这儿也有一张画,是一张我们中国传统的山水画。
2、指导观察画、理解诗的前两句。
⑴山是什么颜色?(先请前排一位学生说,再请后排一位学生说。)远看也看得清楚,我们户外活动时,很远的大山的颜色是不是也看得很清楚呢?
⑵为什么这儿山的颜色站得很远都看得清呢?(因为这是“画”)
⑶听山上流水的声音,仔细听。
⑷如果到九溪去玩,水的声音听得到吗?水声音是怎么样的,学学看。
⑸看,这儿的水从那么高的山上流下来,声音是很大的,可我们都听不见,为什么呢?(因为那是画!)
三、朗读指导
1、这两句诗里,有两对意思相反的词,请每一个小朋友都找一找,用笔把它们圈出来,指名回答。
2、看,听,都是可以做出动作来的。
山和水,都在大自然中找得到。
3、古代的诗人很讲究用词的,看上下句,有一对反义词,动词对动词,名词对名词,多整齐。
4、看手势,朗读。
(手势打高,语调升高,手势打低,语调放轻,把诗的美念出来。)远看/山有色,近听/水无声。
四、指导观察、理解诗后两句
1、现在是什么季节?春天开什么花?
2、春天来了,桃花还开吗?秋天,桃花、迎春花还在不在?冬天呢?
3、那为什么这儿春天过去了,桃花还是开着呢?(是画!)
4、出示小鸟:
⑴这里有只小鸟,你用手扇扇它,小鸟怎么啦?
⑵害怕了,你用一个字来说是什么?
⑶“惊”就是心里害怕了,所以是竖心旁,左边一个北京的“京”,左义右声,这样的字,被称为什么字?(形声字)。
⑷请一位学生走至画前)请你用手扇扇,小鸟惊吗?为什么不惊?
⑸请在这两句诗里圈出反义词。指名回答。
5、朗读指导:
⑴古代的诗很讲究用词,这后两句诗也不例外,名词对名词,春去花还在,人来鸟不惊。
⑵看手势朗读后两句。(手势移动长,语调加长,手势起伏加大,语调快。)
⑶朗读全文。
⑷背诵全文。
五、小结
这首诗的谜底是什么呢?(画)诗抓住了画上山水花鸟的特点,写得很美,也写得很整齐。
六、写字指导、讲评
重点:色、声、无、惊。
下载文档
网友最新关注
- 铅笔盒
- 小牙刷
- 明亮的台灯
- 文具盒
- 一本语文书的自白
- 黄辫子闹钟
- 奇怪的大家伙——混凝土输送泵
- 我喜爱的米老鼠玩具
- 烟火
- 我自造的陀螺
- 新家——大赛车
- 溜冰鞋
- 春雨
- 小汽车
- 可爱的小黑狗
- 数学教师教学工作总结
- 四年级教学工作总结
- 2009教学个人工作总结
- 评选高级会计师个人工作总结
- 公司办公室个人工作总结
- 小学班级读书总结
- 《品德与社会》教学工作总结
- 2009年教师教学个人工作总结
- 英语教师的个人工作总结
- 个人工作总结
- 三年级语文备课组第一学期工作总结
- 2009年党员民主测评个人总结
- 团委组织部个人工作总结
- 九年级英语教学工作总结
- 教师脱产提高班个人学习总结
- 谈建筑风水解说
- 企业投资业务的所得税的处理
- 简谈许真君对农业生产的影响
- 谈以“平民偶像”阿甘——论美国人的个人价值观
- 浅析资本是手段,掌管者赋予其道德属性
- 对税务行政处罚听证程序几点简要的思考
- 合并会计报表中所得税的会计处理的浅谈
- 我国增值税转型的若干思考
- 关于共青团组织设置、运行机制、资源配置社会化的思考
- 建立防范机制 减少税收流失
- 地方税收与西部大开发
- 关于唯物史观的出发点探析
- 探索中国的非对称分税制模式
- 简述人之关系的现实性和多元性
- 我国税收优先权制度的前瞻
- 《观潮》疑点解析
- 《观潮》阅读提示
- 《观潮》好词好句好段
- 《观潮》课文提示
- 《观潮》预习提示
- 《观潮》结构分析
- 《观潮》课文赏读
- 《观潮》课文导学
- 《观潮》词语积累
- 《观潮》句段学习指导
- 《观潮》难段讲解
- 《观潮》释句导读
- 《观潮》探究活动
- 《观潮》词语解释
- 《观潮》中心思想