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《小小竹排画中游》教学设计14

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翻新时间:2023-01-29

《小小竹排画中游》教学设计14

【教学目标】

1、知识与能力:

⑴认识12个生字,会写3个字,认识新笔画和新偏旁。

⑵正确流利地朗读课文,背诵课文。

⑶了解课文内容,知道江南是十分美丽、富饶的地方,萌发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

2、过程与方法:

从学生感兴趣的生活实际引入,抓住学生的兴趣点,指导他们按照整体——部分──整体的顺序观察,教给方法。激发学生自主识字的信心,通过小组协作学习,达到知识共享。自主学习、协作学习和感情诵读是本课教学的主要过程。

3、情感态度价值观:

学会观察生活、了解生活、感受生活,发现生活中的美,欣赏美,歌颂美。激发学生爱江南、爱家乡、爱祖国

【教学重、难点及教学突破】

1、重点:

识字、写字和朗读课文

2、难点:

扣住“画中游”,体验作者愉悦心情。

3、教学突破:

《小小竹排画中游》是一首诗歌,短短三句,描绘了风景秀美,物产丰富的江南水乡。本课可以从以下几点突破:

⑴运用CAI课件制作动画效果(小竹排飘流的全过程),指导观察说话,欣赏江南水乡的美丽景色。

⑵运用自主学习和协作学习的方法进行识字、写字教学,让学生在主动积极的思维和情感活动中,感受语言文字的魅力。

⑶民主的交谈,声情并茂的赛读,配以美丽迷人的画面,给学生美的享受,陶冶性情。

【教学准备】

1、教师准备:

第一课时:CAI课件;

第二课时:生字卡片、录像。

2、学生准备:

搜集家乡风光图片。

【教学课时】

2课时。

【教学步骤】

第一课时教学流程设计

〖教师指导〗

1、情境导入

2、指导识字

3、欣赏佳句

〖学生活动〗

1、感受情境

2、合作学习

3、品读课文

一、谈话导入,动画激趣

〖教师活动〗

1、同学们喜欢旅游吗?把你到过的地方给大家介绍一下。

2、这节课老师带你们去一个美丽富饶的地方看看。课件演示。

3、看到这样的景色,你想对同学们说点什么?

4、说得好,我也想跟大家交流一下。(有感情介绍画面)

5、有首诗把江南的美景描绘得如诗如画,你们快读读吧!

〖学生活动〗

1、学生兴致勃勃地回忆说出旅游的地点和特点。

2、学生发出感叹。

3、学生自由发言。

4、学生认真倾听。

5、学生迫不及待地读书。

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