翻新时间:2023-01-29
《小小竹排画中游》教学设计14
【教学目标】
1、知识与能力:
⑴认识12个生字,会写3个字,认识新笔画和新偏旁。
⑵正确流利地朗读课文,背诵课文。
⑶了解课文内容,知道江南是十分美丽、富饶的地方,萌发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。
2、过程与方法:
从学生感兴趣的生活实际引入,抓住学生的兴趣点,指导他们按照整体——部分──整体的顺序观察,教给方法。激发学生自主识字的信心,通过小组协作学习,达到知识共享。自主学习、协作学习和感情诵读是本课教学的主要过程。
3、情感态度价值观:
学会观察生活、了解生活、感受生活,发现生活中的美,欣赏美,歌颂美。激发学生爱江南、爱家乡、爱祖国
【教学重、难点及教学突破】
1、重点:
识字、写字和朗读课文
2、难点:
扣住“画中游”,体验作者愉悦心情。
3、教学突破:
《小小竹排画中游》是一首诗歌,短短三句,描绘了风景秀美,物产丰富的江南水乡。本课可以从以下几点突破:
⑴运用CAI课件制作动画效果(小竹排飘流的全过程),指导观察说话,欣赏江南水乡的美丽景色。
⑵运用自主学习和协作学习的方法进行识字、写字教学,让学生在主动积极的思维和情感活动中,感受语言文字的魅力。
⑶民主的交谈,声情并茂的赛读,配以美丽迷人的画面,给学生美的享受,陶冶性情。
【教学准备】
1、教师准备:
第一课时:CAI课件;
第二课时:生字卡片、录像。
2、学生准备:
搜集家乡风光图片。
【教学课时】
2课时。
【教学步骤】
第一课时教学流程设计
〖教师指导〗
1、情境导入
2、指导识字
3、欣赏佳句
〖学生活动〗
1、感受情境
2、合作学习
3、品读课文
一、谈话导入,动画激趣
〖教师活动〗
1、同学们喜欢旅游吗?把你到过的地方给大家介绍一下。
2、这节课老师带你们去一个美丽富饶的地方看看。课件演示。
3、看到这样的景色,你想对同学们说点什么?
4、说得好,我也想跟大家交流一下。(有感情介绍画面)
5、有首诗把江南的美景描绘得如诗如画,你们快读读吧!
〖学生活动〗
1、学生兴致勃勃地回忆说出旅游的地点和特点。
2、学生发出感叹。
3、学生自由发言。
4、学生认真倾听。
5、学生迫不及待地读书。
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