翻新时间：2015-12-12
《爷爷和小树》教学设计5
【教学理念】
《爷爷和小树》一课是以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事情，结构清晰，着重理解“暖和的衣裳”和“绿色的小伞”的含义。根据课文的特点，在教学设计上，我着重引导学生在阅读实践中自读、精思、感悟、吸纳的学习过程，了解爷爷是怎样为小树御寒，小树又怎样为爷爷遮阳。让学生在朗读中，潜移默化地受到爷爷爱护小树的行为的感染，并感悟人与树之间亲密、和谐的关系，使学生从小养成爱护花草树木的意识。
【教学过程】
一、创设情境，提示课题
１、学生朗读表演《轻轻地》。
让学生们回忆小兔、小狗是怎样爱护小草的再让学生朗读表演《轻轻地》。
２、出示课题。
大家那么爱护小草，又是怎么对待树木的呢？我们来学习第5课。（板书：爷爷和小树）请学生把课题读两遍。
３、启发学生质疑。师问：看了课题，你们想知道什么？
（从以前学的儿歌导入，符合儿童心理特点，能激发学生的学习兴趣。）
二、读通课文，初步感知
１、学生自读课文，划出生字多读几遍。
２、学习生字。
⑴指名读生字，再开“火车”读。（电脑显示生字）
⑵去掉拼音读字：爷、棵、到、给、冷、穿、暖、开、伞、热。
⑶想办法怎么记住它们。
３、检查朗读。
⑴认识自然段。
⑵指名分段朗读课文，相机指导。
⑶男女生分段赛读。
⑷小组汇报朗读，评出“朗读小能手”。
４、齐读课文。
（给予充足的时间，运用自读、互读、赛读、议读、评选等手段，既做到“开篇须读”，又体现“自主、合作”的思想理念。）
三、读懂课文，入境悟情
１、学习第一自然段。
⑴让学生看看课文插图，再读读课文，交流“读懂了什么”。（课件出示“一棵小树”。）
⑵指导朗读。我家门口/有/一棵小树。
２、学习第二自然段。
⑴出示“掉光叶子的小树”图，引导学生观察说话。
⑵课件出示“爷爷为小树穿衣服”图，指导学生朗读第二段，找出写爷爷保护小树的句子，理解“暖和的衣裳”指什么，为什么称为“暖和的衣裳”？
⑶启发想象：如果小树会说话，会对爷爷说什么。
⑷指导朗读，读时要强调突出“暖和的”与“不冷了”两词。师范读，生模仿。
（这一环节训练了学生的口语表达能力，学生从中也感受到老爷爷美好的心灵，受到了良好的教育。）
３、学习第三自然段。
⑴课件出示“枝叶繁茂的小树”图，让学生看图说话。（提示：这是什么季节？小树有什么变化？）
⑵指名读第三自然段，划出“绿色的小伞”。思考：小树怎样帮助爷爷呢？
⑶四人小组自读第三自然段，再派代表说说读懂了什么，是怎么读懂的。
⑷指导学生看图理解“绿色的小伞”。
⑸指名分段朗读，分男、女生读。
⑹朗读全文，体会心情。
（让学生以自读为主，小组合作学习为主要手段，强调自读自悟，感悟人与树互相关心的温馨之情。）
四、回归整体，小结全文
想一想为什么冬天小树不冷，夏天爷爷不热呢？
１、学生通读课文。
２、回答上述问题。
３、不明白的地方小组交流。
（这一环节的设计，目的是让学生对这一节课的内容有所回顾，进一步了解课文内容。）
五、学习生字，指导书写
１、认读“不、开、四、五”四个字。
２、重点指导“不、开、四、五”四个字书写。
３、老师板书：指导生字在田字格中的位置。认识笔画“乚”，写时转弯要圆，不要写成“竖折。”。巩固先里头后封口的笔顺规则。
４、学生描红，仿影，临写。师巡视指导。
5、口头组词。
六、拓展活动
课本剧：指导学生加上爷爷和小树的动作、对话把课文内容演一演。
七、作业
让学生利用课外时间了解人们为保护树木做了哪些事，树木又为人们做了哪些事。
下载文档
网友最新关注
- 于亚运的英语作文
- 我的小猫
- 六一儿童节的由来
- An Accident
- How to make our world more beautiful（如何让世界更漂亮）
- Visiting the Great Wall on Badaling（参观长城）
- 儿童节书信作文 六一儿童节英语作文
- My Dream（我的梦想）
- Today is Children's Day
- 年级英语期末测试试卷
- Today is Children"s Day（六一儿童节）
- Fathers Day（父亲节）
- To Experience the Life
- Staying at Home Alone（独自在家）
- 我的六一节终于来啦！
- 当前电信发展的趋势与挑战
- 基于Excel财务数据变化时计算个人所得税
- 网络教学管理平台的建设探微
- Linux—网络时代的操作系统
- 无线接入技术及其发展特点
- 计算机网络安全问题的原因
- SSL
- 保障网络及网站系统安全的技术方法
- 基于EDA技术的FPGA设计
- 浅析大学生网络成瘾的危害与对策
- 利用VB实现对IE的调用与控制
- ASP.Net中程序构架与程序代码的分离
- 计算机网络技术专业课程改革
- 计算机网络技术课程教学的现状分析
- 缓冲区溢出攻击的分析及防范策略
- 《杨氏之子》重点问题探究
- 《杨氏之子》重点字词梳理
- 《杨氏之子》重点与难点提示
- 《儿童诗两首》教案一
- 《儿童诗两首》随堂练习 巩固篇
- 《儿童诗两首》美文欣赏一
- 《杨氏之子》老师语录
- 《儿童诗两首》重点问题探究
- 《杨氏之子》整体阅读感知
- 《儿童诗两首》随堂练习 提高篇
- 《儿童诗两首》美文欣赏二
- 《儿童诗两首》考点练兵 写作篇
- 《儿童诗两首》趣闻故事
- 《杨氏之子》作者简介及主要作品
- 《儿童诗两首》教案二