翻新时间:2023-05-01
《阳光》教学设计14
【教学要求】
1、认识12个生字,会写“也、长、山、出”4个字,认识2个笔画“竖提、竖折”和1个偏旁“耳刀旁”。
2、正确流利地朗读课文,背诵课文。
3、感受阳光的美好与宝贵,培养热爱大自然的情感。
【教学重、难点】
朗读课文和认字是本课教学的重点。
【课时划分】
两课时。
【教学设计】
第一课时
一、激情导题
1、出示课文插图,每当太阳从连绵起伏的群山背后冉冉升起,大地上的万物便开始有了生机与活力,小朋友看,这幅图就有一个我们今天要学的生字,能猜出来是什么字吗?
2、教师板书“阳”,学习“阳”,认识“耳刀旁”。
3、给“阳”口头组词。
4、出示课题:阳光。
二、初读课文,认读生字
1、观看课件,听录音范读。
2、自渎课文,要求读准字音,读通课文。
3、检查生字读音。读准“金、晨、进”的前鼻音,读准“阳、更、长”的后鼻音,读准“长、晨、谁”的翘舌音。
4、名学生逐段试读课文,评议。
5、同桌互读。
三、学习课文中的生字
1、学生在文中圈画生字,读一读。
2、同桌互读生字卡片。
3、交流:哪个生字最难记?该怎么记呢?
4、检查生字读音。
四、学习课文1~4自然段
1、学习第1自然段:
⑴指名个别读,其他同学注意听,字音是否读准、句子是否读通了。
⑵学习“金”,说说见过的哪些金子做的东西?(出示词卡)
⑶这些金制品都是亮闪闪、光灿灿的,谁再来读读这个词?
⑷出示“阳光像金线”的图片,观察说说感受。
⑸阳光多像金子啊!所以我们常说“金色的阳光”。
⑹指导朗读。
2、学习第2、3、4自然段:
⑴学习第2自然段:
①出示两组句子比较:
“田里的禾苗,绿了。山上的小树,高了。”
“田里的禾苗,因为有了阳光,更绿了。山上的小树,因为有了阳光,更高了。”
②学生自由读,说说对句子的理解。
③师生对读。点拨感情:在阳光照耀下,田里的禾苗比原来绿了,山上的小树比原来高了(课件演示:图一,田里的禾苗绿了;图二,田里的禾苗,因为有了阳光,更绿了。理解“更绿”一词。)
④学生个别朗读,突出“更”字。
⑤全班齐读。
⑥小河在阳光的照射下是什么样的呢?学生练习读第三句。
⑦观看课件,感受阳光下的河面波光粼粼,并展开想象:你觉得此时的小河还像什么。
⑧再读第三句,读出小河的美。
⑨全班齐读第一、二自然段。
⑵学习第3、4自然段:
①学生运用学法,自读3、4两段。
②观察课件,理解“跳进”、“捉不住”、“大家的”。
③指导朗读。
五、有感情地朗读1~4自然段
六、扩展练习
说说阳光可爱吗?为什么?
第二课时
一、复习导入
1、认读生字词。
2、游戏:找朋友。
3、有感情地朗读课文1~4自然段。
二、学习最后一自然段
1、指名学生朗读,评议。
2、小组讨论:说说你对这句话的理解。
3、全班交流、评议。
三、有感情地朗读课文,背诵课文
1、齐读课文。
2、配合设计动作朗读,如:“拉开、跳进”等动作。
3、个别表演读。
4、背诵全文。
四、指导写字
1、学习新笔画。
2、教师范写。
3、学生练写。
4、展示学生作业,总评。
五、实践活动
1、读读说说:
⑴小组合作,找出本课或以前学过的带有“日”字旁的字。
⑵开火车读。
⑶给这些字组词,说句子。
2、围绕“假如没有阳光,世界会是什么样”请大家展示自己搜集到的资料,全班交流。
下载文档
网友最新关注
- 蚂蚁的启示
- 小草
- 一块石头的遭遇
- 老虎绝技
- 妈妈,我想对您说
- 可爱的小猫
- 难忘的事
- 美丽的校园
- 香妃墓导游词
- 我与同学同乐
- 买烟风波
- 绿豆的生长过程
- 爸爸的手
- 水仙花
- 秀丽的枝江万亩桃花源
- 保持共产党员先进性教育活动工作总结报告
- 创新方法抓党建 抓好党建促发展
- 城管大队2月份工作小结
- 郑和下西洋读书心得精选三篇
- 严格依法行政,不断提高法制监察水平
- “红盾护农送法下乡”集中行动工作总结
- 镇2004年上半年政法综治工作小结
- 思想政治工作总结
- 供电局2006年创百安活动工作总结
- 物价检查上半年工作总结
- 二00四年工作总结
- 保持共产党员先进性教育活动整改提高阶段工作总结
- 质量技术监督局工作总结
- 建发公司2006年安全生产工作总结
- 《劳动法》颁布10周年:成就、问题及措施
- 高速公路的绿化设计
- 室内绿化植物选择
- 法律局限性初论_法学理论论文(1)
- 新形势下城市绿地景观功能研究阶段性思考与设想
- 论体罚学生现象中的法律问题_法学理论论文(1)
- 节日促销如何做终端陈列
- 关于我国社区犯罪防控体系的思考_法学理论论文(1)
- 城市绿化安全分析
- 论法律责任的含义及其种类_法学理论论文(1)
- 浅谈居室绿化
- 关于普罗旺斯连锁花店营销战略模式分析
- 浅论旅游市场营销理论
- 城郊景观异质性和城市生态建设
- 论高校教育惩戒权的程序控制_法学理论论文(1)
- 餐厅的室内绿化设计
- 《猫》第二课时教学设计6
- 《猫》第二课时教学设计2
- 《猫》第二课时教学设计8
- 《猫》教学设计7
- 《猫》教学案例
- 《猫》教学设计6
- 《猫》教学设计2第二课时
- 《猫》第二课时教学设计1
- 《猫》第一课时教学设计
- 《猫》教学设计8
- 《猫》快乐练习:强化练习
- 《猫》第二课时教学设计6
- 《母鸡》教学设计1
- 《猫》教学设计5
- 《猫》教学设计1