翻新时间：2023-07-04
《比尾巴》第一课时教学设计2
【学习目标】
１、随文认识１２个生字。
２、指导学生观察图画，认识图上６种动物，了解它们尾巴的特点，并能说说“谁的尾巴怎么样”。
３、能正确读好问句，并正确、流利地问答。
４、培养学生喜欢小动物，爱护小动物的情感。
【重点难点】
练习朗读和认字是教学重点；读好问句是教学难点。
【课前准备】
１、动物尾巴拼图（每组一份）
２、动物名称、尾巴特点词卡（一桌一套）（信封）
３、课件：找尾巴歌曲。
【教学过程】
教学过程
设计意图
一、游戏：找尾巴
准备：每组一份缺尾巴的动物图片，６个动物的尾巴
师：咱们今天的语文课上来了6位缺尾巴的动物朋友（师投影出示），请小朋友们同桌合作一起帮他们找尾巴。找到了就把它的尾巴放在相应的位置上。（请一桌小朋友到投影上去摆）反馈：请小朋友们看投影，有不同意见吗？
表扬：咱们一起来为同桌的第一次合作成功鼓鼓掌。
二、揭题
１、今天这几位动物朋友要举行一项特殊的比赛，比什么呢？（师板书课题）。
２、生自由拼读──指名读题──齐读。（注意轻声）
三、观察动物，尝试说话
１、下面请小朋友们看大屏幕，仔细观察，说说你发现了他们的尾巴各有什么特点？（根据学生的回答随机出示课文中出现的动物名称词和尾巴特点的词，组织学生拼读，并贴在黑板上。）
（鼓励学生多种说法）
２、老师给小朋友们准备了12张词卡，分别装在两个信封里，请同桌合作拼拼读读，把它们读正确。
反馈：开小火车带读词语（正音）同桌互相检查。
３、下面我们一起动手，把这些词语用“（ ）的尾巴（ ）。”这个句式摆一摆、说一说。比如：老师先摆再说“（公鸡）的尾巴（弯）。”
４、桌合作摆一摆，说一说。看哪桌小朋友拼出的句子多。（请一桌到黑板上去拼）
反馈：请在黑板上拼的同学带大家读句子。其他同学补充。
师：小朋友们真能干，学会了拼词成句，如果把这些句子连起来就是一首有趣的儿歌。
下载文档
网友最新关注
- 五彩缤纷的香港
- 洗碗
- 我的一位好朋友
- 网上游香港
- 航天飞机的自述
- 我的校园
- 龟兔第二次赛跑
- 新龟兔赛跑
- 小金鱼
- 白衣天使——我爱你们
- 让座
- 美好的梦
- 可爱的家乡
- 我长大了
- 我
- 文档安全管理系统建设方案
- 希望工程答谢晚会策划方案
- 公司新员工娱乐联欢活动方案
- 智能信息化停车场建设方案
- 家装节活动策划方案
- 中学校园文化设计方案
- 2011酒吧文化节招商赞助活动方案
- 中小学校园网建设方案
- 中学庆祝“五四”大合唱晚会活动方案
- 百货商场端午节活动方案
- 大学生大型环保公益晚会活动策划书
- 学校校园文化、社团组织建设方案
- 青年志愿者下乡活动方案
- 办公自动化系统解决方案
- 网上办公系统安全方案
- 我国舞蹈文化传承与舞蹈教育
- 音乐教育中少儿创造力的培养
- 谈钢琴演奏应把握好作品的内在情感
- 印象派歌曲《佩利亚斯与梅丽桑德》的历史影响
- 电声音乐“电子音乐与电脑音乐
- 试论舞蹈对中小学生的非审美教育功能之一、二
- 中学音乐课堂教学方法改革初探
- 浅析高师合唱指挥教学与实践
- 论琵琶在乐队中的表现色彩
- 浅析沥青路面质量与路基工程
- 论学艺先做人—听著名歌唱家吴雁泽讲座后感
- “文革”时期中国手风琴艺术发展特点
- 谈扬琴初学者应怎样打好基础
- 关于河南梆子剧研究
- 根据《音乐新课程标准》探讨教学中的应对策略
- 《玲玲的画》教案
- 《三个儿子》教案
- 《恐龙的灭绝》（第一课时）教案
- 《爱迪生救妈妈》教案
- 《要是你在野外迷了路》教案
- 《蜜蜂引路》教案
- 《爱迪生救妈妈》教案
- 《丑小鸭》教案
- 《恐龙的灭绝》教案
- 《从现在开始》教案
- 《雷雨》教案
- 《数星星的孩子》教案
- 《我为你骄傲》教案
- 《丑小鸭》（第一课时）教案
- 《最大的“书”》教案