翻新时间:2022-10-18
《坐井观天》 教学设计五
一、复习
1.读题
2.复习第一节
二、新授
(一)正确、流利读课文
1.自己读课文2-7节,要求正确、流利
2.个别读自己最喜欢的小节,点评
(二)再读课文,质疑
1.再一次自己读课文,想想有什么问题要问。
2.把你的疑问提出来,我们一起讨论解决
估计:
(1.青蛙和小鸟在争论什么?
(2.“无边无际”什么意思?
(3.“大话”什么意思?青蛙为什么觉得小鸟的话是大话?
(4.青蛙为什么觉得天只有井口那么大?
(5.青蛙和小鸟谁说得对?
(6.青蛙和小鸟为什么都笑了?
(7.“坐井观天”是什么意思?
......
3.及时解答一些疑问。
(三)精读课文,解疑
1.同桌学着青蛙和小鸟的样子争论,思考没有解答的疑问。
2.交流:你读懂了什么?
(1)“无边无际”什么意思?
找到句子读一读。
(多媒体)跟小鸟飞上天看一看。
解答疑问。
练习说话:--是无边无际的。
(2)比较句子:
天无边无际,很大很大。
天无边无际,大得很哪!
(3)指导朗读小鸟的话。
(4)“大话”什么意思?青蛙为什么觉得小鸟的话是大话?
找到句子读一读。
(多媒体)跟青蛙到井底去看天。
解答疑问。(用练习本做实验)
(5)比较句子:
天不过井口那么大,不用飞那么远。
天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
(6)指导朗读青蛙的话。
(7)分角色朗读2-5节,思考:青蛙和小鸟谁说得对,为什么?
解答疑问。(多媒体)
(板书:飞得远,见识广。)
(8)小小组读6、7节,讨论青蛙和小鸟为什么都笑了?
交流讨论
(9)指导朗读6、7节。
(四)读后感悟
1.读全文
2.讨论:听了小鸟的话,青蛙会跳出井口去看一看吗?为什么?
(多媒体)
师小结:青蛙将永远成为一只见识短浅的井底之蛙。
3.现在你知道“坐井观天”是什么意思了吗?
(板书:坐井观天,见识短)
读前质疑,读中解疑,读后感悟
以读为主,从“粗读”到“细读”,通过不同层次地读,层层深入,理解课文,体会祖国的语言文字。先在读中找出质难点,然后在读中解疑,并通过反复朗读解决课文重点、难点,最后分角色朗读课文,悟出寓意,并展开争论,发挥想象,更深刻地体会寓意,以达到语文课教学中学生主体参与,自我求和的目标。
下载文档
网友最新关注
- 我
- 重阳节
- 论本领
- 小熊请客
- 秋天来了
- 祖国是摇篮
- 梨子提琴
- 我的爸爸
- 家
- 小桃仁
- 生日蜡烛
- 爱惜粮食
- 车
- 属相
- 大树
- 土建预算员岗位职责
- 混凝土结构工程的冬期施工
- 季节性施工
- 钢筋混凝土结构施工
- 工程部人员转正申请报告
- 高层建筑施工
- 技术员工作转正申请
- 建筑公司转正申请书
- 技术员转正工作小结
- 土建工程师转正申请书
- 建筑节能保温工程
- 土建技术员试用期满转正申请书
- 怎么做好钢筋翻样
- 电工转正申请书
- 建筑施工员转正申请书
- 《充气雨衣》 考点练兵1
- 《画风》 教师语录
- 《画风》 范文习作
- 《充气雨衣》 相关介绍
- 《充气雨衣》 教师语录
- 《画风》 知识点精析
- 《充气雨衣》 范文习作
- 《画风》 训练素材
- 《画风》 重难点分析
- 《充气雨衣》 知识点精析
- 《画风》 教案讲义2
- 《充气雨衣》 整体阅读感知
- 《画风》 写作指导
- 《充气雨衣》 重难点分析
- 《画风》 教案讲义1