《画风》 教案讲义1
翻新时间:2015-12-12
《画风》 教案讲义1
【教学目标】
1、知识目标:
有主动识字的愿望,能认识“宋、涛,陈、丹、赵、艺、显”7个生字,会写“显”字。
2、能力目标:
⑴正确、流利有感情地朗读课文,领会文中小朋友的创意。
⑵会说怎样画声音和气味。
3、情感目标:
体会宋涛是个爱提问题的孩子,赵小艺是个敢于挑战和善于思考的孩子,陈丹是个善于学习的孩子,在体会中生发情感。
【教学流程】
一、身边切入,进入识字天地
1、指含有“宋、陈、艺”这几个生字的三名同学到黑板上来写自己的名字。
2、生领读自己的名字。
3、教学“宋,陈,艺”这三个生字。
4、联系课文中三个孩子的名字,学习其他生字:
⑴借助拼音读课文中三个孩子的名字。
⑵去掉拼音读生字。
⑶打乱生字的顺序读生字。
5、巩固生字:
陈诗语巧手绘丹青,
宋宇豪奋勇搏浪涛,
韩家艺妙语惊四座,
群才献艺各显神通。
二、实践体验,激发学习欲望
指三名同学到黑板前画风。(提出要求,三人互相商量,不许雷同。)
三、多向互动,感悟读书乐趣
1、进入文本,找准对象:
⑴自由读课文,看文中三个小朋友是怎样画风的。
⑵默读课文,动笔画一画课文中三个小朋友是怎样画风的。
⑶指名汇报。
2、精读对话,体会感悟:
⑴用自己喜欢的方式读他们说的话,边读边想,三个孩子分别是怎样的孩子。
宋涛说:“谁能画风?”陈丹说:“谁也画不出来。”“我也会画风了。”赵小艺说:“我能!”“我还能画!”
提示:一定把三个孩子这些话联系起来思考。
⑵小组交流。
⑶生汇报,教师引导学生体会:宋涛是个爱提问题的孩子,赵小艺是个敢于挑战、善于思考的孩子,陈丹是个善于学习的孩子。
⑷师根据学生的汇报相机指导朗读,感悟。
3、激情朗读,深入品味:
⑴师和生合作分角色读。
⑵评价导读。
⑶组内自由练读。
⑷指名汇报读。
⑸指导书写“显”字。
四、空间拓展,培养创新思维
试着说一说、画一画声音和气味。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 月亮过生日
- 月亮过生日
- 看海去
- 可爱的小猫咪
- 游戏
- 我学会了番茄炒鸡蛋
- 快乐的一天
- 我成功了
- 月亮过生日
- 鹅的故事
- 我更喜欢名副其实的夸奖
- 我成功了
- 苹果
- 春游
- 读《卖火柴的小女孩》有感
- 优秀班主任工作总结
- 2011年中小学德育工作总结
- 信息工程系团总支学生会主席团工作总结
- 初中班主任工作总结
- 骨干教师工作总结
- 教师学期末工作总结
- 中小学班主任培训工作总结
- 2011三下乡社会实践工作总结
- 2011年街道司法所工作总结
- 2011年公司保密工作总结
- 2011年六年级上期辅优补差工作总结
- 信息技术兴趣小组工作总结
- 怎样写三下乡工作总结及经验教训
- 全运会志愿者工作总结
- 公司新员工试用期工作总结
- “公共利益”的构成
- 中国公司适度股利分配政策分析行政法论文(1)
- 科研院所转制中应研究的财务会计问题行政法论文(1)
- 平衡论:对现代行政法的一种本质思考(4)行政法论文(1)
- 美国政府采购的国际化进程及对我国的借鉴
- 行政法的“平衡”及“平衡论”范畴(3)行政法论文(1)
- 体制性约束 经济失衡与财政政策——解析
- 关于待处理偿债物的调查报告行政法论文(1)
- 网络经济下的财务管理创新行政法论文(1)
- 论行政裁量与司法审查
- 海南省村财管理情况的调查与思考
- 财务分析在企业重组中的应用行政法论文(1)
- 论中国公共财政
- 论行政规定的性质
- 财政增收和政府节支的观点综述
- 《草船借箭》1
- 《穷人》2
- 《山中访友》
- 《灯光》
- 《草船借箭》2
- 《为人民服务》2
- 《山雨》
- 《将相和》
- 《匆匆》1
- 《秦兵马俑》
- 《卖火柴的小女孩》2
- 《为人民服务》1
- 《少年闰土》
- 《穷人》1
- 《卖火柴的小女孩》1