《万年牢》教学目标
翻新时间:2021-03-11
《万年牢》教学目标
一、教学目标
1、认识8个生字。
2、了解故事内容,体会做人要讲究认真,讲究实在的道理。
3、学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。
4、学习独立阅读课文,培养自学能力。
二、教学重点:
引导学生通过自读理解课文的含义。
三、教学难点:
进一步培养学习自读文的能力。
四、教学难点补充(原创)
课文中有一个难点:为什么从“干了不到一年,父亲就辞去了这份工作,仍然提篮叫卖”可以看出父亲确实是做生意讲实在。学生如果对当时那个时代的历史不了解,对他们家的情况没有足够的了解,是不能深刻体会到父亲的为人实在的。在这里就可以将有关材料及时进行补充,让课内阅读走向生活以深化学生的感悟。“在新凤霞生长的那个年代,人们把唱戏的称谓”戏子“,因为在那时人们的观念里,是十分看不起这个职业的,所以一般稍微家境好一点的,不到迫不得已是不会把自己的子女送去唱戏的,而新凤霞的父亲却宁愿送自己的女儿去当戏子,也还要坚持做生意讲实在,他心中承受了多大的压力呀!”有了这样一个背景资料的插入,学生对父亲正直的为人的感受可谓水到渠成,入木三分。
五、注意问题
《万年牢》可以通过课文泡泡中“课文中三处提到了‘万年牢’,这中间人什么联系呢?”的问题,先引导学生找出课文相关内容认真读读,再体会做糖葫芦与做人之间的关系,前两处“万年牢”是讲做糖葫芦这件事,后一处“万年牢”是讲怎么做人。对怎么做人,可联系生活中的实际,引导学生进行讨论。还要学习课文中通过一些具体事例来表现一个人好品质的写作方法。
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