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《一株紫丁香》教学设计

上传者:网友
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翻新时间:2022-09-10

《一株紫丁香》教学设计

教学目标:

知识能力目标:

认识本课中的“踮、院、除”等8个字;会写“休、伸、甜”等10个字,反复朗诵课文,体会诗歌中的师生之间的深厚感情,背诵课文。

过程方法:

引导学生反复诵读,体会课文中对老师的敬爱和体谅之情,引导学生弄清学生为什么会这样做,老师在深夜都作了什么等问题,从思考中让学生探索和体会师生之间互爱的情感。

情感态度价值观:

一棵小小的紫丁香,传达了学生对老师的问候和感激之情,这不仅仅是孩子们给老师的一份珍贵的礼物,更是一首教师用辛勤的汗水谱写的颂歌,学习时注意体会师生之间深厚的情谊,培养学生关心、体贴、尊敬老师和关爱他人的美好品质。

重点:掌握8个汉字的读音,会写10个字,熟练读课文,体会诗歌中师生之间的深厚的情谊,背诵课文。

难点:理解“一株紫丁香”代表的意义;在思考中探索和理解师生之间的互爱情感。

第二课时设计

一、引课

情境渲染启动情感

听歌曲

教师激情导入

老师象一支粉笔,画出的是彩虹,洒下的是汗水;老师象一艘航船,载着学生们们驶向知识的海洋,看着辛勤工作的老师,一群可爱的孩子们为老师栽下了一株紫丁香。

本节课我们循着丁香的芬芳浓郁走进孩子的内心世界,看看这株紫丁香代表了孩子的多少心意。

二、精心品读体会体会情感

1、已经读过课文了,谁把紫丁香送给老师?把诗歌读一遍?

2、这丁香芬芳的花香,浓郁的枝叶代表了孩子们的什么心愿呢?细读课文选自己喜欢的一小节读好,分析为什么喜欢。

三、汇报交流感悟情感

一小节:表演踮起脚尖怎样走路?弄清楚孩子们为什么踮起脚尖走路呢?

二小节:弄清楚“夜夜”的意思,老师每天夜晚都要做什么工作?结合学生的回答教师引入(是啊,教师的工作是辛苦的,教师的职责又是崇高而伟大的,所以,人们称教师是太阳底下最光辉的职业。听了孩子们的介绍,老师仿佛回到了从前,看到了我的老师为了我们而辛苦忙碌的身影,于是我对老师的崇敬之情油然而生,哪位同学在读一下这小节,吧我对老师的敬佩替我传送?)

三小节:弄清楚老师这一天都要做什么工作,你是一片绿叶你会为老师唱什么歌?(虽然教师的工作如此劳苦,但是看到了孩子们一天天长大心里很安慰,于是忘记了疲倦。)

四小节:弄清“牵挂”的意思并且可以讲讲老师牵挂学生的事情。(老师的爱虽然不起眼,但是却无时不在,无处不在,这一点一滴悄悄地慢慢地滋润孩子们的心田。)指导朗读,连读2、3、4小节。

五小节:夜深了,星星困了,老师还在做什么呢?这时你会对老师说什么呢?你怎么劝老是休息呢?深情地朗读。

感悟:可文学完了,你觉得这株丁香怎么样?带着美好的感觉读书。

背诵。

提升展示:这一群孩子在老师的小院栽下了丁香,给老师送去了绿叶和花的美丽,也送去了孩子们对老师的感谢和关怀,丁香就是孩子们的(心意)。教师节刚刚过了三天,你们想怎么样表达自己的心情呢?给你们一次展示自己的机会。

总结:一株丁香代表了学生们的心意也是对老师的问候和感谢,在以后的日子里,老师把绿叶和花的情谊化作无尽的关爱送给你们。

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