翻新时间：2023-08-24
《黄山奇石》 教学设计二
《黄山奇石》课文围绕黄山石的“奇”，分别介绍了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”等景观。根据本文的特点及训练的要求，在突出主体性和体现文本资源的可拓展性方面，我们不仅要让学生认识石“奇”，还要让学生感悟石“趣”。因此，我们可以按照“知一说一悟”的主线，引导学生对课文进行体会、感悟。启迪学生的观察能力、想像能力，陶治学生的情趣，自主、多元地训练学生的语文素养。
一、探究性准备
(一)布置学生收集有关黄山的图片资料或文字资料。
(二)自读课文及相关内容。要求借助工具书，把课文读准确，读通顺，并文图结合，分别在书中画出”仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”等。
二、激趣性导入
借助媒体(图片、多媒体影音)或以故事的形式导入新课，引导学生观察课文的特点(图文结合)，提示学习“看图学文”的方法。
三、体验性阅读
(一)知“石”
1．以小组为单位相互交流课外收集的有关黄山石的资料，边出示边讲解，将自己收集的奇石的种类及成因介绍给大家。
2．出示介绍奇石或介绍黄山其他奇特风光的资料，针对学生的兴趣，教师可让学生在班上进行交流。
3．自主读课文，归纳一下书中主要介绍了哪几种“奇石”。图文结合，边读边悟、边悟边读，对感兴趣的内容，不仅要读熟，而且要求能背诵。在积累中感悟表达的准确性，潜移默化地训练学生的观察能力。
(二)说“石”
1．读课文，对照插图，分别说说“仙桃石”“仙人指路”“猴子观海”“金鸡叫天都”等奇石的样子，引导学生既要说出石“形”，又要说出石“神”。
2．读课文，充分发挥自己的想像力，分别说说“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”等奇石。这几处奇石，教材仅提及而已，因此，要鼓励学生大胆想像。
3．对学生课外收集的其他奇石的样子进行表述，充实观察、表达的内容，增强学生课外学习的兴趣，训练学生掌握课内外相结合的学习方法。
(三)悟“石”
1．以学习小组为单位，分别想像一下：“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”等这些石头的来历，可以以神话、童话故事的形式进行表现。比一比，看谁说得形象、生动、情节完整。
2．在广泛想像的基础上，选择一块奇石，就自己所想像的来历讲给父母听一听，然后写下来。
3．在自读、自悟及创造性想像的基础上，感悟大自然的神韵，陶治学生的情趣。
四、整理性阅读
整理性阅读，是指在网络资源、自读自悟、广泛交流的基础上回归于文本。
(一)有感情的朗读课文(自读、齐读、小组读均可)。
(二)通过学习，你有何收获(知识能力、情感方法、特殊感受等)，有何疑问。
五、拓展性练习
本拓展性练习，主要是走出教材，适当增加阅读量，训练学生的语文能力。其练习的资料既可以是《自读课本》上的内容，也可以是其他儿童读物上的有关写景状物、有益于培养学生观察能力、想像能力的短文。从来源的渠道上讲，既可以是教师收集的，也可以是布置学生自己收集。在拓展的要求上，尽量体现理解的层次性和多元化。
下载文档
网友最新关注
- 蝴蝶选美
- 礼物
- 神奇的笔
- 拔草劳动
- 我是泡泡小精灵
- 母爱深深
- 猫鼠斗智大比拼
- 清明随笔
- 吹泡泡
- 快乐的课间十分钟
- 放风筝
- 读《狗》有感
- 贪玩的孙小圣
- 采磨茹
- 我是泡泡小精灵
- 大学生入党动机是什么
- 大学生入党申请书注册哪些问题
- 转正申请书的格式
- 怎样写入党转正申请书
- 入党思想汇报格式
- 入党的几个步骤
- 什么是入党转正申请书
- 入党介绍人(入党导航)
- 入党转正申请书的写法_申请书1
- 推优入党的具体程序
- 入党申请书基本写法
- 如何写转正申请报告？
- 关于入党提问
- 入党转正申请书的写法_申请书2
- 转正申请书的写法(入党导航)
- 电气误操作事故分析和对策
- 对民用住房低压配电系统防雷的研究
- 变电站直流监控系统
- 变电设备安装技术要求
- 住宅小区智能化系统解决方案
- 电力线路占地的法律问题
- 访客可视对讲系统设计方案
- 智能建筑中各类弱电设计通病
- 电气火灾系统与火灾报警系统共用一个系统性价比分析
- 建筑电气安全性分析与措施
- 补偿变压器式照明稳压节能装置
- 建筑施工现场安全用电
- 电网工程安全风险预控管理策略
- 智能建筑弱电设计的若干技术问题
- 插头插座的安装及安全性能
- 《新型玻璃》教案
- 《蜜蜂引路》教案
- 《小小的船》教案
- 《松鼠和松果》教案
- 《果园机器人》教案
- 《美丽的小路》教案
- 《我家跨上了“信息高速路”》教案
- 《火烧云》教案
- 《失物招领》教案
- 《她是我的朋友》教案
- 《观潮》教案
- 《月球之谜》教案
- 《可贵的沉默》教案
- 《看雪》教案
- 《王二小》教案