积累运用四（2） 教案教学设计
翻新时间：2022-11-23
积累运用四（2） 教案教学设计
课时备课
【本学期总第课时】
【本单元第课时】
【课题】：积累运用四（2）
【课型】：综合课
【主备人】：
【教学目标】：
1、背诵古诗《夜书所见》，并在读背中有所感悟。
2、阅读短文，明白其解释的道理。
3、交流健康小常识，提高口语交际能力。
4、不拘形式地写下见闻、感受或想象，提高书面表达能力。
【重难点关键】：
【教具准备】：学生收集健康小常识，为口语交际做准备。
【教学内容】：
（口语交际）
一、设情景
前几天，一位低年级的小同学在下课玩耍的时突然流起鼻血，有的同学告诉他：“用纸塞住。”有的同学则说：“把头仰起来，让血倒流。”这些同学的建议可行吗？为什么？如果当时你在旁边，会帮助他采取一些什么措施？
学生自由发言。
教师在学生充分发言的基础上引出课题：看来，掌握一些健康小常识还挺关用。下面我们就来交流、介绍你所了解的一些健康小常识。
二、分组交流
1、为了让每一位同学都有发言的机会，我们现在小组内进行介绍。注意要把话说清楚，说明白。别人在说话时要注意听，不清楚的地方可以提问，认为有一楼的可以补充，有不同意见的还可以讨论。
2、组长带领组员把刚才大家介绍的健康小常识进行汇总，推选一名同学做代表想全班做介绍。
三、交流
1、各族代表进行介绍，教师引导全体学生注意倾听，鼓励学生进行补充、提问及讨论。
2、提问在日常生活中遇到的一些有关健康方面的问题，向别人请教。
1.教师总结
1、对学生厅、说两方面的表现情况进行总结，提出希望。
2、结束语：健康是人生最大的财富，是无价之宝。健康的金钥匙就在我们自己手中。愿我们每个人都拥有更多的健康常识，拥有一个健康的体魄。
【教学反思】：
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 给生命着色
- 品味
- 苦中苦！人上人？
- 海棠依旧
- 品诗
- 守护
- 我们的谷老师
- 平凡
- 承诺，借口
- 永恒
- 幸福
- 心灵导航
- 心情也有颜色
- 漫漫人生路
- 学习需要自觉性
- 针对性护理干预对老年冠心病便秘患者的影响分析
- 瑞舒伐他汀对冠心病患者的调脂作用以及安全性分析
- 塞来昔布治疗类风湿关节炎和骨关节炎的临床探讨
- 老年性白内障小切口手术后早期低视力原因分析
- 护理干预对初产妇焦虑及抑郁的作用
- 糖尿病性视网膜病变玻璃体积血中西医治疗临床观察
- 80岁以上急性脑梗死尿激酶溶栓分析
- 现代B江医家脾胃学术思想探析
- 无创呼吸机辅助治疗COPD合并Ⅱ型呼吸衰竭的疗效分析
- 内镜室感染因素探讨及预防措施
- 新型敷料用于儿童手足创伤后肌腱外露伤口换药中的护理
- 神经内科PICC置管患者静脉血栓形成的护理干预
- 神经节苷脂在小儿脑瘫中的治疗效果分析
- 腰椎间盘突出症的术前护理
- 剖宫产的近期和远期并发症
- 教育碎思
- 语文素质教育，路该这么走
- 语文研究性学习的两种模式（下）
- 新课程呼唤教学评论家之崛起
- 朱子读书法浅析
- 校长发展重在形成教育智慧
- 浅议语文教学中的心理教育
- 书面阅读之惑
- 〖李其龙〗课程评价与课程管理的改革
- 高中语文课程标准与模块理论
- 屠岸：评郑敏对于诗歌格律的论析(（《金黄的稻束》)）
- 肖川：多一点学法指导
- 实践是培养学生语文素养的重要途径
- 论语文课程理念的创新与教师角色的转换
- 谈语文教学中的成功教育