翻新时间:2023-07-03
2009年各地中考语文试题文言文阅读精选(49)
四十九、(09四川泸州)诗词品读(6分)
阅读下列宋词,按要求答题。
清平乐·村居 (宋)辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
4. 词下片中卧字可谓一字千金,试简析其妙在何处。(2分)
答:
5. 全词充满了一种什么样的生活情趣?表达了词人怎样的感情?(4分)
答:
三、文言文阅读(16分)阅读下列选文,完成6-9题。
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 (《鱼我所欲也》)
6. 解释下列加点词在文中的含义。(4分)
(1)故患有所不辟也 患: (2)蹴尔而与之 蹴:
(3)乡为身死而不受 乡: (4)是亦不可以已乎 已:
7. 下列各组加点词意思和用法相同的一项是( )。(3分)
A. 由是则生而有不用也 妇拍而呜之(《口技》)
B. 此之谓失其本心 其真不知马也(《马说》)
C. 所识穷乏者得我与 至于负者歌于途(《醉翁亭记》)
D. 万钟则不辩礼义而受之 此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》)
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8. 用现代汉语翻译文中划线的句子。(6分)
(1)如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
翻译:
(2)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
翻译:
9. 文反复论证了一个什么观点?主要用了哪些论证方法?(3分)
答:
4.(2分)卧字把小儿的天真、活泼、顽皮和盘托出,跃然纸上。(答出天真、活泼、顽皮任意一词1分、任意两词2分)5.(4分)全词充满了和谐闲适,其乐融融的农村生活情趣(2分,意思基本相同即可);表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱赞赏之情(2分,答到对乡村生活的喜爱赞赏即可)。
三、文言文阅读(16分)
6.(4分)患-祸患,灾难 蹴-用脚踢 乡-通向,从前 已-停止(一词1分)7.(3分)C(C项均译为代词……的人;A项分别为转折关系连词、并列关系连词;B项分别译为他的、恐怕;D项分别译为却、就) 8.(6分)(1)(3分)如果人们所追求的东西没有超过生命的,那么凡是能够用来求得生存的手段,什么不可以用呢?(甚于生1分,得生者1分,句子意思基本正确1分) (2)(3分)不仅贤人有这种本性,每个人都有,不过贤人能够不丧失罢了。(非独1分,是心1分,句子意思基本正确1分) 9.(3分)人在生与义不能兼顾时,应该舍生取义(1分),比喻论证、举例论证和对比论证(答到任意2点即可,2分)。
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