教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 《称象》第二、三课时

《称象》第二、三课时

上传者:网友
|
翻新时间:2023-07-07

《称象》第二、三课时

导学流程:

一、导入:

1、小朋友,昨天我们上课时同学们都做了实验,很多同学都能想出曹冲的这个办法,用它来用小秤称大物件。小朋友们想不想把这个故事讲给别人听呢?

2、这一节课我们就来继续读这个故事,争取能讲给别人听。

二、朗读感悟。

1、请小朋友一边听课文,一边想课文中写了一件什么事?先小组讲,指名讲主要故事。

2、学生自由读课文,要求把课文读得正确、流利。

3、把你读得最好的一个自然段读给大家听,其他同学评,重点指导第四自然段。组织学生反复读,弄清:要称出大象的重量,第一步怎么做?(赶象上船,在船身下沉处画条线)第二步怎么做?(赶象上岸,装石头,装到画线处为止)第三步再怎么做?(称船上石头的重量)第四步怎么做?(把石头的重量加起来,就知道大象有多重了。)

4、学生再读三、四自段,比较一下,官员们提出的方法与曹冲的办法相比,有什么不同,曹冲的办法好在哪里?(可以称出大象的重量,又不杀大象。)

5、在读课文的同时,引导学生认识其余的四个二类字,“倒、艘、沉、止、微”。使学生结合课文理解。

三、实践创新。

1、鼓励学生创新,启发学和动脑子想一想:曹冲的办法在当时的情况下是很好的,你还有什么比曹冲更好的办法?请你大胆地说一说。

2、学习讲这个故事,讲出比曹冲更好的办法。先在小组内讲,再派代表在全班讲。

第三课时

导学流程:

一、导入:

1、小朋友们,我们知道,我们不但要读故事,讲故事,还要从故事中学会认字,那么上节课小朋友们们学的字都还记得吗?出示生字,如果大家全部认识,老师会奖给大家一个故事。

2、师讲故事:聪明的徐文长。

3、说说你从这个故事中知道了什么?启发学生遇事要动脑子。

二、学习生字。

1、出示生字。组织学生进行观看,说出自已认为难写的、易错的地方进行汇报。

2、重点指导:

“点、照”二字的四点底。“象、像”二字,指导下面的弯钩,要写正。“再”字要下横长,后三笔是:竖、横、横。并注意“在”与“再”二字的不同。

3、学生自已练写。师检查,并单个指导。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

神奇的皮卡丘
我学会了蛙泳
自我介绍
我教你做杯子
快乐
我学会了包饺子
我学会了滑冰
我学会了打篮球
我学会了买东西
跳绳
威风的喷火龙
我学会了打板羽球
我学会了画画
我帮助爸妈烧饭
盼望着春天的来到
寝室迎新标语
2010迎新标语
网站网络营销初期推广方案
学校秋季新学期开学宣传标语
交际晚会企划文案
学院迎新标语大全
宾馆酒店管理公司工作方案
七夕情人节策划方案
旅游节开幕式主题活动策划方案
酒吧网络广告投放企划书
2012年迎新标语大全
自我训练演讲口才的计划方案
大学迎新标语
秋季开学宣传标语大全
秋季新学期开学标语
提升商业银行内审质效的思考
论企业内部审计机构独立性问题的思考
浅谈审计风险成因及其控制
浅谈审计准则的国际趋同
试论证据理论的审计过程改进
浅谈企业内部审计
浅谈中外内部审计准则比较研究
事业单位内部审计浅议
企业并购中的审计风险与防范剖析
浅论经济责任审计中存在的问题及对策
浅谈如何提高县级审计人员业务素质
浅析网络审计存在的问题及解决对策
绩效审计分析
风险导向审计在风险管理应用中存在的问题及对策
浅谈内部审计风险成因及防范措施
《称象》教学设计之二
《称象》教学设计之三
《丑小鸭》教学设计之二
《要是你在野外迷了路》之一
《称象》教学设计之四
《称象》教学设计之五
《称象》教学设计之一
《丑小鸭》教学设计之一
《要是你在野外迷了路》之四
《称象》
《丑小鸭》教学设计之四
《称象》第二、三课时
《要是你在野外迷了路》之三
《要是你在野外迷了路》之二
《称象》教学设计之六