翻新时间：2015-12-12
《丑小鸭》教学设计之二
学习目标
1：体会丑小鸭离家之后的不幸的遭遇以及他乐观的态度。
2：体会丑小鸭长成白天鹅之后的快乐的心情。
3：学生能从这篇文章中得到一些理解。
教学过程
一：复习引入
同学们，这节课我们继续来认识丑小鸭，在上一节课我们了解了丑小鸭的模样以及在家遭受的不幸，那位同学愿意来说说！
是啊我们都为丑小鸭难过，都为丑小鸭不平！丑小鸭也是离家出走了，可是他有没有想过离家之后的情形呢？
二：初读
1：读课文3.4.5.6.小节，自由读！
2：读了之后，你想对丑小鸭说些什么？
（估计学生会说自己的不幸和长大后的快乐，适时板书）
不幸
幸福
三：学习3.4小节
1：指名读3.4小节
2：自由读，
3：读了这两节你有什么话？有什么要对要对丑小鸭说的？（估计学生会说丑小鸭你真可怜）
4：你从什么地方看出来，你会把他读好吗？指导朗读！是啊天气越来越冷，可是丑小鸭有没有想到回家去？家里多好，即使妈妈不疼它，哥哥姐姐欺侮它，可是还是有个遮风避雨的地方啊，丑小鸭回去了吗？它怎么想的呢？你觉得这是一只怎样的丑小鸭？
5：.提问：丑小鸭离家出走后，受欺侮的情况改变了吗？他应不应该出走！是不是离开家就会变成白天鹅了呢？那么又是在什么时候什么情况下，丑小鸭发现自己变成白天鹅了呢？
四：学习5.6小节
1：请同学们自由读5.6小节，
2：读了这两节你读懂什么？
3：你再来读读，你从哪些句子中体会到丑小鸭的美丽！那些句子体会到丑小鸭的快乐！那么你会读好这些句子吗？
4：指导朗读
A：“啊，多美的鸟！我要是像他们一样美丽，别人就不会瞧不起我了。让我仔细看看他们吧！”
B：丑小鸭低头往水里一看，看到一个美丽的倒影，雪白油亮的羽毛，又长又软的脖子，丰满有力的翅膀，漂亮极了！
你会相信这就是曾经的那只怪木怪样的丑小鸭吗？丑小鸭自己相信吗？从什么地方看出来你会读吗？
如此美丽的白天鹅，我们真为丑小鸭感到高兴，丑小鸭也是高兴的不得了，他扬起翅膀，伸长脖子，从心底里发出快乐的呼喊
（生）：“我做梦也没想到会有这么幸福的一天！”
五：延伸课文
你学了这篇文章一定有话说吧，那老师给你一个机会！？
对小鸭子说————
对鸭妈妈说————
对猎狗和小鸟说——
对同学说——
对老师说——————
下载文档
网友最新关注
- 有趣的蹦蹦城
- 垃圾“灾难”
- 游西湾
- 盼，盼，盼
- 春天
- 蝈蝈
- “哗啦啦”下雨了
- 大蒿店，我回来了
- 文明家园
- 严肃的姥爷
- 亲情胜灾情
- 善良的孔雀
- 夏天
- 游泳
- 儿童诗7首
- 离校申请书
- 保健品营销策划方案
- 要求撤消记过的申请书
- 实践教学基地挂牌仪式暨帮扶启动仪式活动策划方案
- 专项奖学金申请书
- 特色班级申请书
- 国家奖学金申请书
- 好习惯伴成长班队活动方案
- 保险退保申请书
- 团体心理辅导具体活动方案
- 优秀会长申请书
- 家长开放日活动感言
- 职工工伤认定申请书
- 建设小学英语兴趣小组活动方案
- 国家励志奖学金申请书
- 惩办与宽大相结合刑事政策的历史考察法学理论论文(1)
- 论法律的缺陷法学理论论文(1)
- 如何认识律师在企业并购中的作用法学理论论文(1)
- “中道”之忧
- 法学研究中的价值处理法学理论论文(1)
- 依法治国与国家犯罪形成的解析法学理论论文(1)
- 乡土社会中的法律与秩序[2]法学理论论文(1)
- 如何给商标取名字法学理论论文(1)
- 行政诉讼案件为何被判“无期徒刑”？法学理论论文(1)
- 中国的后现代法学研究及其前景法学理论论文(1)
- 论社会分层研究法学理论论文(1)
- 论司法独立[1]法学理论论文(1)
- “严打”刑事政策及其实践的历史考察法学理论论文(1)
- 当代法律方法论的转型
- 刑事辩护中的程序辩护法学理论论文(1)
- 《桂林山水》
- 《将相和》第二课时
- 《给予是快乐的》教案
- 《富饶的西沙群岛》
- 《新型玻璃》 课例
- 《猫》第二课时教学设计1
- 《再见了，亲人》
- 《鲸》教学设计
- 《月光曲》教学体会
- 《匆匆》教学设计
- 《鸟的天堂》笔记
- 《开国大典》
- 《再见了，亲人》教学设计
- 《再见了，亲人》教学设计
- 《地震中的父与子》教学设计