翻新时间：2023-08-06
王崧舟最具特色的一课《两小儿辩日》
Ｔ：课前的预习都做了么？
Ｓ：做了。
Ｔ：我想听写几个词语，谁来？
老师报词语，学生听写。（一生板）
Ｔ：车盖
盘盂
Ｔ：读这两个词语。
Ｓ：读
Ｔ；谁能用手势比画一下车盖的饿样子和盘盂的样子。
Ｓ：上台比画。
Ｔ：再听写两个词，谁敢上。其他同学准备好！
Ｓ：听写（一生板书）
Ｔ：苍苍凉凉
探汤
上台的学生未写出。
Ｔ：可能比较紧张。再报一遍。
Ｔ：请个同学帮你。
Ｓ２上。
Ｔ：看清楚了么？
Ｓ１：点头。
Ｔ：写好了么？我们一起来读。
Ｓ：读。
Ｔ：你能用黑板上的词来形容一下么？
Ｓ：沧沧凉凉的秋天，形容天气凉爽。
Ｓ：探汤表示天气炎热。
Ｔ：你怎么知道天气炎热。
Ｓ：我从注解中了解到。把手伸进烧热的水里。所以表示炎热。
Ｔ：很好！
读２遍词语。
Ｔ：王老师在这两个词语中画一条线，想想有什么名堂？听老师读课文。（车盖和盘盂连；沧沧凉凉和探烫连）
教师读文。
学生没有举手。
Ｔ：都没有反应？
Ｔ：看看有什么名堂？
Ｓ：他们两个有关系。
Ｓ：车改是大的，盘是小的。
Ｓ：我觉得他们两个都是一样物品。都是形容太阳的形状的。
Ｔ：还有别得发现么？
Ｓ：一个小孩把“日出的太阳比做……“
Ｔ：了不起的发现！你读读。“一儿曰：日初出……近者大乎？”
齐读。
Ｔ：是啊！他们都是形容太阳的大小的，是一小儿的发现。再读读。
继续探讨发现。
Ｓ：早上温度凉快，下午热，太阳的温度，他们意思相反，他们都是一小儿说的。
Ｔ：他们都在说……他们都是……他们都是……
Ｔ：很好，一人就说了三个重大的发现。
指读另一小儿的发现。“一儿曰：日初出沧沧……”
齐读。
指读。（教师相机进行指导纠正）
Ｔ：不要翘舌。
Ｓ：读。
Ｔ：好，再多读几遍就会好了。
分角色读。
Ｔ一儿曰
Ｓ男
Ｔ一儿曰
Ｓ女
Ｔ；很好。“……”你们看到过么？“”你们感受到过么？看来他说的也有道理。
Ｔ：注意看，现在老师在这两词语中画了个括号，把他们看做一组，想想有什么名堂？（Ｓ举手）不着急，自己去读读，名堂在哪里？（“车盖”与“沧”、“盘”与“探”）
生自由读，教师巡视。
下载文档
网友最新关注
- 我是小小推销员
- 我是小小推销员
- 二十年后回故乡
- 二十年后回故乡
- 二十年后回故乡
- 我是小小推销员
- 我是小小推销员
- 我是小小推销员
- 我是小小推销员
- 我是小小推销员
- 二十年后回故乡
- 我是小小推销员
- 我是小小推销员
- 我是小小推销员
- 二十年后回故乡
- 夏季中暑应急预案
- 工程部年度总结
- 工程部工作总结
- 房地产经营管理专业介绍
- 浅议金属拱形波纹屋面承载能力影响因素
- 城市地下空间工程专业介绍
- 道路桥梁与渡河濒海工程专业介绍
- 房地产工程部年度总结
- 国防建筑学专业介绍
- 制图员年度工作小结
- 某地产集团工程部与前期工程部总结
- 建筑工地新手必读书目（土建）
- 国防建筑设备工程专业介绍
- 建筑工程教育专业介绍
- 建筑工程老八校简介
- 《我不是最弱小的》之老师语录
- 《我不是最弱小的》同步写作范文 关爱我的王老师
- 《卡罗尔和她的小猫》写作指导
- 《卡罗尔和她的小猫》教案一
- 《雷锋叔叔，你在哪里》 雷锋精神的意义
- 《我不是最弱小的》教案（二）
- 《卡罗尔和她的小猫》教案二
- 《我不是最弱小的》随堂练习-----提高篇
- 《雷锋叔叔，你在哪里》考点练习
- 《雷锋叔叔，你在哪里》教案四
- 《我不是最弱小的》写作指导
- 《卡罗尔和她的小猫》老师语录
- 《卡罗尔和她的小猫》重难点分析
- 《我不是最弱小的》训练素材
- 《我不是最弱小的》教案一