翻新时间:2023-04-13
《日月潭》教学设计之三
学习目标:
1.识9个生字,会写12个字。
2.确、流利、有感情地朗读课文,感受日月潭的美景,读出向往之情。
3.有盼望台湾回归、祖国早日实现统一的愿望。
教学过程:
一、创设情境,导入新课
播放课件,边讲解日月潭的地理位置和风光。让学生产生兴趣,投入学习。
二、读文识字
1.自读课文,注意读准生字。自己觉得难读的句子,标个记号。
2.多读几遍没读通的句子,再听听学习伙伴是怎么读的。
3.出示带生字的句子,让学生选择读。
A、那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。
B、湖面上飘着薄薄的雾。
C、晨星和灯光隐隐约约地倒映在湖水中。
D、周围的建筑清晰地展现在眼前。
E、景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
4、自主识字展示与交流。
出示生字,鼓励学生用不同的方法识字,可以是以熟字带生字,可以是拆部件,可以是猜字谜等等,在识字中提高学生认识事物的能力和口头表达能力。
“摘果子”游戏:让同学摘果子,如果大家都能认识并能读准,苹果树上的果子就掉下来,其余留在树上。
挑最易写错的字,提醒大家注意,练习写字,并展示。
重点指导:
半包围结构的字——“建”练习平捺、写好建字底。
三、朗读感悟
学习课文第一部分(一、二自然段):
1.读通课文第一段。要求:读通顺、流利。
2.提问:日月潭在哪里?那里的环境怎样?
在学生回答问题的基础上引导学生找出优美的词语(群山环绕、树木茂盛、名胜古迹)进行理解,读好句子。
拓展介绍名胜古迹:潭北山腰有座文武庙,从庙前远眺,潭内景色,尽收眼底。南面青龙山有玄奘寺,供奉着唐代高僧玄奘的灵骨。
3.提问:为什么叫“日月潭”?引导学生读好第二自然段。
(1)正确、流利地朗读第二段。
(2)播放课件,创设情境,引导复述。
(3)看画面复述日月潭名称的由来:
小组内复述,教师深入小组听听学生的复述,选择复述好的在全班展示,并引导全班同学复述好。
朗读感悟第二部分(三、四自然段)
4.自主朗读第二部分,感受日月潭清晨、晴天、雨天变幻多姿的美。要求:流利、有感情。
(1)自由读。
(2)在小组内读自己最喜欢的段落。
(3)读自己认为难读的段落,听听小伙伴是怎么读的。
深入小组听听学生的朗读。
选择学生难读的句子进行指导,相机引导学生巩固识字(隐隐约约、建筑、清晰、朦胧、仙境)
(4)说一说,你看到了日月潭哪些时候的迷人景象,美在何处?(听听学生对文章的理解)
请朗读出色的同学进行展示,引导全班读好。(相机引导学生注意语气:清晨、蒙蒙细雨时要读得轻柔;太阳高照时要读得响亮、明朗。)
四、整体朗读,日积月累
日月潭的景色这么美,请你通过朗读把它介绍给大家。
在音乐声中自由读文,可以自己读,或小组成员轮读、齐读,练习有感情地朗读课文。
小组内进行赛读,以小组为单位进行汇报。
找出课文里自己喜欢的好词佳句,读读背背。
把会写的词语都抄下来,记住,存入“词语宝库”。
五、实践活动
可以回家把日月潭名字的由来讲给父母听,可以找找有关日月潭的故事和传说。
下载文档
网友最新关注
- grandfather
- experience with foreign coins
- collection
- new librarian
- Believe in yourself(相信自己)
- etter to Shyness
- trip to America
- 一棵老梨树
- work
- park near my home
- views on English
- Books and I are good friends(我和书是好朋友)
- Christmas Day(圣诞节)
- do you need my help?
- wonderful life
- 雅芳,让品牌战略成功落地市场营销论文(1)论文
- 企业发展趋势:网络化组织人力资源管理论文(1)论文
- 十二星座办公室守则人力资源管理论文(1)论文
- 员工激励-企业文化应成为一种待遇人力资源管理论文论文
- 我拿什么标准来调薪人力资源管理论文(1)论文
- 先找对的人,再做对的事人力资源管理论文(1)论文
- 关于大学科技园发展模式的研究(glx48)市场营销论文(1)论文
- 如何打通e-HR实施?人力资源管理论文(1)论文
- 全面绩效管理案例人力资源管理论文(1)论文
- 如何对考核者进行训练?(2)人力资源管理论文(1)论文
- 反“斩首”与企业变革之道市场营销论文(1)论文
- 你实现团队管理了吗?人力资源管理论文(1)论文
- 从炒单看薪酬管理人力资源管理论文(1)论文
- 如何让你的企业“长命百岁”?人力资源管理论文(1)论文
- 磁石法则:团队建设的法宝人力资源管理论文(1)论文
- 《再见了,亲人》同步作文之写作指导
- 《打电话》趣闻故事
- 《再见了,亲人》随堂练习 提高篇
- 《再见了,亲人》教学设计二
- 《再见了,亲人》整体阅读感知
- 《再见了,亲人》美文欣赏
- 《再见了,亲人》同步作文之范文习作
- 《再见了,亲人》重点语句探究
- 《再见了,亲人》重点字词梳理
- 《打电话》考点练兵(一)
- 《再见了,亲人》重点字词意思
- 《再见了,亲人》教学设计一
- 《再见了,亲人》文学常识
- 《打电话》考点练兵(二)
- 《打电话》同步作文范文欣赏