教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 《小鹿的玫瑰花》

《小鹿的玫瑰花》

上传者:网友
|
翻新时间:2015-12-12

《小鹿的玫瑰花》

教学目标:

1.会认8个生字,会写12个字。积累“我会读”中的词语,有积累词语的举和习惯。

2.分角色有感情地朗读课文,懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。

3.体会栽花种草的价值,认识到为别人创造幸福,自己从中也能得到快乐。

教学重点:识记生字,积累词语,感情朗读

教学难点:懂得小录的玫瑰花为什么没有白栽?认识到为别人创造幸福,自己也能从中得到快乐。

教学准备:动物头饰,玫瑰盛开的录象

教学过程:

一、创设情境、导入新课

同学们,你们见过玫瑰花吗?

春天到了,小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。我们去看看吧。

揭示课题:4、小鹿的玫瑰花

二、自学生字,质疑问难

1、初读课文,读准字音,读通句子。

2、自主识字交流:

在小组里交流自己已认识的字,说说自己的识字方法。

结合经验理解:一瘸一拐结合图理解:花骨朵

3、引导质疑:

预测学生可能质疑:为什么鹿弟弟先说这玫瑰白栽了,后来又说没有白栽呢?

三、读读演演,解决疑难

根据学生质疑,出示文中的两句话:

鹿弟弟惋惜地对哥哥说;“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。”

鹿弟弟也高兴地笑了,说:“看来,你的玫瑰没有白栽!”

(一)学习1-4自然段

自由读1-4自然段,思考:鹿弟弟为什么说,哥哥的玫瑰白栽了?

1出示一组句子,找出文中的一对近义词:

玫瑰慢慢地抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。

花骨朵渐渐地长大了。

理解“渐渐”,体会小鹿栽种玫瑰的辛苦以及对玫瑰的喜爱。

2体会小鹿没看到一朵花的心情,理解“惋惜”。指导朗读,练习说话。

(二)自学5-8自然段

1师:要是能看到小鹿栽种的玫瑰开花时的样子,该多好啊!小朋友们,想看看吗?

读一读第5-8自然段。

2老师扮演小鹿,发给学生“黄莺”和“微风”的头饰,引导学生扮小鹿的朋友,告诉小鹿玫瑰开花时的样子。

3学生自由分组研究角色,表演课文5-8自然段。

指导学生分角色有感情地朗读课文。

四、开发文本,拓展表演:

电脑出现小兔的画面,师:告诉大家一个小秘密,小兔是小鹿的好朋友,她悄悄地拍下了玫瑰开花时的情景,今天想把它作为礼物送给小鹿,祝它身体健康。(电脑出现玫瑰盛开的画面)

再现童话情境,激励学生充当小鹿的各种朋友,告诉小鹿看到的玫瑰盛开情景。

随机理解“为什么说小鹿的玫瑰没有白栽呢?”指导朗读。

五、总结全文,朗读全文。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

粉笔唰唰
不思八九,常想一二
6年中考满分作文:文具盒里的秘密
6年中考满分作文:开端
记住自己十五岁的时候
淡妆浓抹总相宜
开端
6年中考满分作文:粉笔颂
6年中考满分作文:历史铜镜中的亮点
悠悠粉笔情
被遗弃的书包
生日
红漆讲台
6年中考满分作文:揭示成功
当羽毛丰满时
丹江口水利枢纽闸门漏水问题及处理
浅析小型危险水库除险加固工程措施
水工混凝土结构与材料学科发展
小湾水电站主体工程混凝土配合比研究
九曲湾水利枢纽工程聚乙烯(PE)给水管施工技术
农村水利建设存在的问题与对策
钢筋窄间隙焊技术在水电站工程中的应用
小水电施工中塌方如何界定
水文基地工程总承包管理报告
隧道衬砌台车加工技术
水利工程施工进度管理与控制方法分析
七子山拦砂坝施工组织设计
毛泽东时代共和国水利建设成就
广东省崩岗侵蚀现状与防治措施探讨
固海管理处渠道维护管理办法
《灯光》 老师语录
《手指》 同步作文话题设计二
《十六年前的回忆》 重点字词
《十六年前的回忆》 重难点分析
《灯光》 重难点分析
《灯光》 重点字词意思
《手指》 趣闻故事
《手指》 同步作文话题设计一
《灯光》 教学设计B
《十六年前的回忆》 老师语录
《灯光》 重点字词梳理
《手指》 同步作文话题设计三
《灯光》 整体阅读感知
《灯光》 作家作品写作背景
《十六年前的回忆》 作家作品及写作背景