翻新时间：2023-08-06
《看雪》
学习目标
1、认识10个生字。会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。
3、有盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。
教学流程：
第一课时：
一、导入
1、小朋友们看过雪吗？今天我们就来看一个故事名字叫《看雪》，老师板书课题，学生跟着书空。
2、小朋友们看了课题有没有什么想法呀？愿意跟随老师谈谈吗？
二、自读课文，小组互助学习
1、自读课文，画出生字，借助拼音正音。
2、小组内自查：注意读准翘舌音“省、橱、指、仗”和前鼻音“毯、银”。
三、认记生字
指导学生开动脑筋，自己发现认记生字的方法。如：
1、谜语认记。
毯：一堆毛，两把火，睡在上面很暖和。
省：眼睛上面一少年，勤俭节约少花钱。
店：站而不立，庆而不大，街边一间房，买卖东西忙。
2、借助偏旁认记。
“指、接”都是提手旁，字义和人的手有关；“银”是金属，所以是金字旁。
四、巩固练习
1、用生字卡片开火车读。
2、猜字游戏：一人被蒙住眼睛，让一个人指某个生字，等全班都看清楚了所指的字以后，让被蒙眼的同学一个一个地指着生字向大家发问。如，问：“是不是橱窗的‘橱’?”答：“不是橱窗的‘橱’!”直到猜对了，全班一起回答：“对对对!就是这个字。”
3、“摘苹果”游戏：在黑板上画棵苹果树，把做成苹果形状的生字卡贴在“树”上，让学生上台读字音，读对的就可以把“苹果”摘下来。摘对五个以上可奖励一张苹果贴画。
五、扩展活动
通过各种途径搜集有关台湾的资料，包括台湾和祖国大陆的关系，台湾的风景名胜，台湾回归问题等。
第二课时：
一、导入
1、出示中国地图，让学生在地图上找北京和台湾的位置。再互相交流台湾的资料，以你问我答的方式，学生把还不懂的问题或自已想了解的问题提出来，由其他同学根据自已自已掌握的内容来回答。今天继续学习看雪那一课。读读课文，想象课文描写的情景。
2、学生回忆下雪的情景，并说说自已回忆后的感受。
二、感悟朗读。
1、假设自已就是台湾的小朋友带着对北京雪景的向往再读课文，学生提出不理解的问题。
2、复习“识字3”中的“台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家”，把以前对台湾的了解运用到本课的学习中。
3、自读课文，提出问题。
4、小组交流解决各自所提问题，进行合作探究学习。注意结合朗读课文来思考和解决问题。
5、各组挑选自己认为最有意思或最有价值的问题，提交全班讨论。各组从其他组提的问题中选择自己感兴趣的问题，进行进一步的交流、讨论。
6、选择同学们共同关心的问题，引导大家读书、思考、表达。教师也可提出重点问题让学生思考、讨论。如，课文最后一句话，老师为什么要“深情”地说?老师心里在想什么?
7、通过教师范读、分角色读等形式让学生在读中有所感悟。
8、课文语言优美，感情丰富，可配抒情音乐让学生美读。
(三)实践活动
给台湾小朋友写一封简短的邀请信，邀请他们到自己的学校来做客。
下载文档
网友最新关注
- 哎！五一长假
- 超市“大赢家”
- 感受最深的一次误会
- 我被冤枉了
- 一件傻事儿
- 第一次当小老师
- 童年趣事
- 成功的喜悦
- 印象最深的一堂课
- 推车
- 参观博物馆
- “泼水节”里我没有自由
- 竹筏大战
- 青山野趣
- 扫大街
- 试论中学生英语交际学习策略的培养
- 会计流程内嵌审计流程的基本思路探讨
- 浅析初中信息技术课程有效自主学习策略
- 略论物流管理会计的有关问题-物流管理论文(1)
- 企业专项资金审计
- 部门领导干部任期经济责任审计主要思路
- 探析初中英语学习策略浅谈
- 审计报告的信号传递功能
- 交通运输行业内部审计的实践与探索
- 现代物流管理的可持续发展-物流管理论文(1)
- 开展政府投资前置审计的思考
- 靖边县转变理念 创新经济责任审计思路
- 边防部队审计工作如何实现信息现代化
- 浅析审计信息化在铁路运输企业的应用
- 关于教学实践札记英语听力练习中的精听与泛听
- 《走一步，再走一步》教学设计
- 《走一步，再走一步》教学设计
- 《走一步，再走一步》基础知识训练
- 《走一步，再走一步》教学设计
- 《走一步，再走一步》教学设计
- 《走一步，再走一步》教学设计
- 《走一步，再走一步》教学设计
- 《走一步，再走一步》教学设计
- 《走一步，再走一步》教学设计
- 《走一步，再走一步》教学设计
- 《走一步，再走一步》教学设计
- 《走一步，再走一步》同步达纲练习
- 《走一步，再走一步》课内语段阅读训练
- 《走一步，再走一步》教学设计
- 《走一步，再走一步》教学设计