翻新时间：2023-08-07
12北京亮起来了优秀教学设计一案例
文章摘要:本文章的主要内容是关于12北京亮起来了优秀教学设计一案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
教学目标
1.会认“幕、临”等15个生字，会写“束、单”等12个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文, 背诵自己喜欢的自然段。
3.感受北京夜幕中“灯的海洋，光的世界”,积累自己喜欢的语句（如绚丽多彩等）。
难点
前后鼻音和翘舌音的读音。
教具准备
1.多媒体“我会认”、“我会写”、“我会背”、“我知道”等图标(不能自备)。
2.做一个北京夜晚华灯高照、汽车川流不息，各种各样的建筑彩灯闪烁的录像片（突出广告和天安门）。
3.如果没有录像片，北京风景片的资料，可以用书上的插图或一些图片作为课堂上的备用教具
教学过程
第一课时
环节
教师活动
学生活动
谈话导入3′
⒈北京是祖国的首都，是全国人民向往的地方，同学们，你们到过北京吗？
⒉你们到过北京哪些地方呢？
⒊这一课让我们与北京又一次相见，这次相见的时候已夜幕降临。小朋友，我们一起来读全文，共同欣赏夜幕下的北京城美丽的景色。（提出要求：请大家一边读一边画出自己不认识的字或读不懂的词句。）
⒋同学们能提出问题，说明大家肯动脑筋。我们一起学学课文，也许你就能从书上找到答案了。
⒈有两个学生说：到过。
⒉把“我知道”的内容说两个，再扩展几个：动物园、中山公园。
⒊学生自由读书并画出生字后质疑：①为什么说北京变成了灯的海洋，光的世界？②“绚丽多彩”是什么意思？③“金碧辉煌”是什么意思？
读书认字
质疑解疑（17′）
⒈请小朋友和我们一起找一找，书上的哪个句子概括了北京城夜幕降临时的景色？
⒉你们能把第一段两句话读一遍吗？
⒊我们看“幕”和“临”应该怎样读？请小朋友一齐读。（提示学生“临”要读前鼻音）
⒋我们看看课文插图，再看一段录像
内容概括：这篇介绍了关于12北京亮起来了教学设计一,北京亮起来了，希望对你有帮助！
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