教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 知识扩展> 《晏子使楚》考点练兵 阅读篇

《晏子使楚》考点练兵 阅读篇

上传者:网友
|
翻新时间:2023-04-24

《晏子使楚》考点练兵 阅读篇

1、翻译下列句子。(15分)

(1)为其来也,臣请缚一人过王而行。

(2)酒酣,吏二缚一人诣王。

(3)寡人反取病焉。

2、请从课文中找出几个和现在用法不同的词,并简要分析。(5分)

3、请用简洁的语言概括这则故事:_____________________。(4分)

4、楚王想侮辱晏子的原因是________________。(3分)

5、楚王和手下想了一个什么计谋来侮辱晏子的呢?请用自己的话简要表述出来。(4分)

6、晏子是如何批驳楚王的呢?这样做好在哪里?(10分)

综合题

1、课文的人物形象刻画鲜明,寥寥数语,就把楚王和晏子写活了。请联系课文内容,各用一句话概括这两个人物形象。

2、课文展示了高度的语言艺术,请联系课文说一说晏子的语言艺术主要体现在哪些方面。

参考答案

1、(1)当他到来的时候,请允许我们绑上一个人从你面前走过。(2)酒喝得正高兴的时候,两个小官吏绑着一个人走到楚王面前。(3)我反而自讨没趣了。

2、“左右”文中指“近旁的人”,现在指方向;“病”,文中指“辱”,现在是指疾病。

3、本文写的是晏子出使楚国,用辞令战胜楚王,为国家保持尊严的故事。

4、晏子是“齐之习辞者也”。

5、诬齐人为盗。

6、晏子先退一步,假定缚者是齐国人,接着用类比的方法进行反驳,先举了个事实:“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,原因是什么呢?水土异也。同样,“今民生长于齐不盗,入楚则盗”,原因是什么呢?这就顺理成章地推出:是“楚之水土使民善盗”。晏子就其转化的条件都是“水土异也”这一点进行类比,十分高明而巧妙,片语之间,晏子化被动为主动。

综合题

1、晏子是一位机智善辩而又有风度的政治家、外交家,楚王是一位自作聪明,仗势欺人的无能君主。两位人物分析正确,概括准确,表述清楚的,等第是优;两位人物分析正确,概括准确,但语言不够简练的,等第是良;两位人物分析不够正确,概括一般,表述一般的,等第是中;两位人物分析不正确,概括不准确,表述不清楚的,等第是下。

2、晏子既要反驳楚王的诬陷,又不能激怒楚王,因此在反驳时,他“避席”对,显示其庄严的态度,这是其一;说话时非常注意掌握分寸,寓刚于柔,这是其二;他以子之矛,攻子之盾,义正词严而又不卑不亢地折服了楚王,这是其三。写出三个要点,且表述清楚的,等第是优;写出其中两个要点,且表述清楚的,等第是良;写出其中两个要点,但表述一般的,等第是中;写出其中一个要点,但表述一般的,等第是下。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

读《阿笨猫全传》有感
读《秋天的怀念》有感
读《两个锄头》有感
读《灰姑娘逃婚》有感
读《木偶奇遇记》有感
生命需要意志
读《阿凡提的故事》有感
保护野生动物,与它们做朋友
读《荞麦》有感
读《两个锄头》有感
读《两个锄头》有感
《找准人生的北斗星》读后感
远亲不如近邻
书,伴我成长
读《卖火柴的小女孩》有感
戏曲舞美艺术功能拓展论
谈现代纤维艺术的现代性
试论中国古典舞身韵的特征
试论中国现代平面设计的现状
浅谈环境艺术设计的继承与创新
对“多元建筑论的文化审视与批判
论中学生的逆反心理成因及对策
平面广告图形艺术形式探讨
快速表现能力在环艺中的应用
中小学校园网络建设的意义、功能与效益初探
发达国家中小学教育科研改革的举措与经验
浅谈标志设计中错视艺术图形的应用
试论陶瓷艺术的现代性转变 -兼评张尧陶瓷艺术
高等教育大众化背景下小学教师教育的挑战与抉择
人性美:文学创作的永恒主题
《小猫种鱼》教案
人教社小学语文第一册《雪地里的小画家》
借生日
雪地里的小画家
小松鼠找花生
人教课标版一年级语文上册 《小熊住山洞》教学设计
人教课标版一年级语文上册 小熊住山洞
一次比一次有进步
《小竹排在画中游》教案
小学一年级语文第一册第六单元《比尾巴》教案
人教课标版一年级语文上册 雪孩子
小学一年级语文第一册第六单元《爷爷和小树》教案
我多想去看看
自己去吧
雨点儿