《起床以后》教学设计之二
翻新时间：2023-08-04
《起床以后》教学设计之二
一、教学目标
1.能看图理解图意，并能发挥想像说请图意
2.能按时间顺序写一段通顺、连贯的话
3.懂得自己的事情应该自己做
二、重点：
按时间顺序写一段意思通顺连贯的话
三、难点：
能根据画面发挥想像，把一段话的意思写具体
四、过程：
1.导入新课
说说你每天是几点钟起床，起床以后会做些什么
出示课题《起床以后》
2.看图简述
出示三幅图，用几句话简单地说一说图意
3.逐幅观察、想象、说话
a)第一幅图
想象扩展丁丁怎么知道6:30已经到，该起床了？听见闹钟铃声或妈妈的招呼声，丁丁会想些什么？怎么说？又是怎样叠被子的？
b)第二幅图
讨论：丁丁起床后先干什么？再干什么？
c)第三幅
合理想像，把这幅图的意思说具体
4.连贯叙述
d)用上表示时间顺序的词(6点30分，7点20分)
e)自由说、指名说
5.写话训练
f)把这段话写下来
g)讲评修改
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