教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《蜜蜂引路》教学设计之二

《蜜蜂引路》教学设计之二

上传者:网友
|
翻新时间:2023-02-26

《蜜蜂引路》教学设计之二

教学目的:

1.学习列宁细心观察,善于根据事物之间的关系解决问题的思想方法。

2.了解题目与课文内容之间的关系,懂得重点词语的意义,正确流利地朗读课文。

3.学会汉字“引、养、丛、仔、采、志”及偏旁“弓”。

教学重点:理解列宁解决问题的思想方法。

教学准备:电脑、图片、磁带。

教学过程:

第一课时

一、导入:

师:电脑课件(先出示“小密蜂”再出示“引路”二个字。你们认识它吗?你知道它能为人们做些什么?“引路”二字,是什么意思?齐读密蜂引路),今天我们就学第16课--密蜂引路。

二、新授:

1、师:读了课题后你想问些什么吗?(问题先不解决)请同学们把课文熟,看看你喜欢读哪一段?

2.指名读文:(读自己喜欢的段落)

3.理解第一自然段中的词语:当地,派人,聊天,

用“附近”说一句话。

师:你觉得列宁是个什么样的人?

4、师:我们看看这位伟人与密蜂之间有什么关系呢?

生:自读第二自然段,并说说写了什么?

5、学习第三、四自然段:电脑示出问题:

1)列宁一边走一边看到了什么?他是怎么想的?

2)结果怎样?

3)请你试着画一画列宁的住处,花丛,园子,养蜂人的小房子各在什么地方。

学生分成小组学习,相互交流。(读、说、画)

6、学生汇报学习的情况:并请同学到黑板画出来,贴图片。

7、分角色读他们的对话。

8、列宁是怎样找到养蜂人的?他是个什么样的人?说说你的感受?

9、用自己的话复述课文。

三、总结:生总结。

第二课时

一、读词语:电脑

引路

养蜂

花丛

仔细

采蜜

同志

加点的字教读音指出是本文要学的汉字。

二、学写生字

1、生:分析每个字形结构及怎么记

2、师:范写,强度笔画。指名到黑板写,生纠正,评议。

3、组词,扩句。

4、课后习题第2题。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

人类起源之我见
“外星人说”之我见1
妈妈的唠叨
妈妈的唠叨
难忘的第一次
外星人说”之我见
“神创论”可以休矣
追求人类起源
《伊甸园里》是神往的天堂
妈妈的唠叨
国宝失踪之谜
第一次骑单车
第一次尝试
《女娲造人》在现实中飞翔
“外星人说”之我见3
新建住宅层高不得高于3米
阳光房标准制造流程
模板施工方案
常见安全隐患50条
塔吊施工方案
水泥砂浆和混合型砂浆有什么区别
建设工程施工合同纠纷案件疑难问题解答
技术负责人岗位职责
建筑工程技术及建筑工程造价专业毕设指导书
学建筑该学些什么?
怎样验收墙面瓷砖粘贴的施工规范
如何管理好工程项目
如何历练成优秀的建造师
容积率
施工现场管理制度
《泉水》写作指导
《雷锋叔叔,你在哪里》训练素材
《我不是最弱小的》整体阅读感知
《我不是最弱小的》作家作品及写作背景
《雷锋叔叔,你在哪里》教案二
《我不是最弱小的》重点字词的意思
《雷锋叔叔,你在哪里》教案一
《雷锋叔叔,你在哪里》美文欣赏 雷锋名言
《雷锋叔叔,你在哪里》重点问题探究
《雷锋叔叔,你在哪里》考点练兵
《我不是最弱小的》重点字词梳理
《雷锋叔叔,你在哪里》随堂练习-----巩固篇
《我不是最弱小的》重难点分析
《雷锋叔叔,你在哪里》整体阅读感知
《雷锋叔叔,你在哪里》随堂练习-----提高篇