语段阅读毕业复习指津

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翻新时间：2012-02-02

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语段阅读毕业复习指津

语段阅读复习目标

1．熟练地辨析语段的构段方式。

2．准确地给语段划分层次。

3．正确地概括语段的段意。

4．解答语段后面提出的问题。

语段阅读复习指津

一篇文章往往由若干个语段（一个或几个自然段）组成，因此，深入理解语段是学好一篇文章的基础。

一、了解语段的构成方式

一个语段往往由若干个句子组成，这些句子之间又表现出各种不同的关系。语段的构段方式主要有以下几种：

1．总分关系

特征：由总述和分述构成，包括总分式、分总式、总分总式三种。先用一个概括性的句子写出全段主要内容，然后围绕这个句子从几个不同方面加以叙述或说明。比如《詹天佑》第五自然段。

划分层次时，将“总”与“分”分开，各为一层。

2．并列关系

特征：在一段话中围绕一个意思，写了几个事物或事例，各事物或事例之间没有主次之分，只是一一陈列出来。比如《养花》第五自然段。

划分层次时，将并列的几个事例、事物、方面分开，各为一层。

3．因果关系

特征：语段内一部分表示“因”，一部分表示“果”，有时先因后果，有时先果后因。一般用“因此、所以、因而”等表示因果关系的关联词语连接。

划分层次时，将“因”与“果”分开，各为一层。

4．承接关系

特征：整个语段是按事情发展顺序写的，有的具有明显的时间或空间标志。

划分层次时，先要了解每句话的意思，然后把意思相近的句子合并为一层。

5．转折关系

特征：在一个语段中前后的内容或意义是相互对立或相反的。一般用“但是、可是、然而”等表示转折关系的关联词语连接。比如《只有一个地球》第四自然段。

划分层次时，转折前后各为一层。

二、掌握语段段意的概括方法

段意是语段的主要内容。正确地概括段意，有助于把握全文的主要内容，深入体会文章的思想感情。概括段意，首先要弄清每句话的意思，然后加以比较，分出主次，最后抓住主要的意思用一句话概括出来。

1．摘录中心法。把概括全段主要内容的中心句摘录下来作为段意。怎样找中心句呢？中心句出现在语段的中间，起承上启下的作用；出现在开头或结尾，起总起或总结的作用。如《詹天佑》第一段的中心句是“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”可以直接引用它作为段意。

2．要点归并法。对于并列或承接关系的语段，先要概括出每层意思，然后把各层意思合并在一起，用自己的话加以归纳。如《詹天佑》第三段讲了詹天佑主持修筑京张铁路三个方面的具体工作，因此段意可归并为：詹天佑主持工程技术人员勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形线路。

3．取主舍次法。一个语段里如果讲了几层意思，往往有主次之分。概括段意时应抓住主要的意思，舍去次要的，就得出段意。

4．抓住要素法。记叙文的段意可以六要素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）为据进行概括。如《我的伯父鲁迅先生》第四段的段意可以概括为：一个北风怒号的黄昏，伯父在大街上热情地救治和帮助受伤的黄包车车夫。

三、提升问题的解答技巧

语段后面的问答题多种多样，不同的题型，解答的方法不尽相同。因此，必须把握题型，区别对待。

1．叙述性问题。常用“怎么样……”，“从哪些地方看出……”，“体现在哪些方面……”等提出问题。其答案可从原文找到，但不宜照抄原文，应该把分散的内容概括起来，叙述清楚。

2．分析性问题。常用“为什么”提出问题。解答时必须抓住语文的中心内容——人物或事件，分析原因，根据提供的事实，讲清楚“为什么”的根据。

3．概括性的问题。常用“……说明了什么？”，“……表现了什么思想品质？”等提出问题。其答案一般不能从原文中找到，它包含在内容中，必须进行一番分析、归纳、提炼。

4．感想性的问题。这类问题就是要谈谈读后的感想与体会。解答时一般先叙述感受最深的事例，然后联系自己的实际，紧扣文章的主题畅谈自己受到的教育与启发。

语段阅读导学示例

《凡卡》节选

“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”

1．用“|”把语段分为两层，用简洁的话概括层意。

___________________________________________________________________________________

2．细读语段，作者从哪几个方面写出了凡卡学徒生活的痛苦？

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3．请你用两个四字词语概括凡卡信中所描述的学徒生活。

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解题点拨

1．语段围绕凡卡的学徒生活来写：首先凡卡向爷爷倾诉自己的痛苦生活，然后哀求爷爷带他回乡下。语段层次清楚，不难看出，第二层从“亲爱的爷爷，发发慈悲吧”开始。概括层意跟概括段意差不多，必须抓住要点和重点，叙述通顺、连贯。第一层的层意应该把凡卡具体叙述的挨打、受捉弄、挨饿、睡不好觉的学徒生活加以概括、提升，概括为——凡卡向爷爷哭诉痛苦的学徒生活。第二层概括为：凡卡哀求爷爷把他接回乡下去。

2．凡卡痛苦的学徒生活表现在哪几个方面？只要抓住第一层凡卡的痛苦倾诉加以分析，归纳总结，就会得出答案：挨打、受捉弄、挨饿、睡不好觉。

3．解答此题，可以根据前一题的答案——凡卡挨打、受捉弄、挨饿、睡不好觉的痛苦的学徒生活，放飞想象，积极搜寻语言仓库中的、可以概括这些内容的四字词语，不难找到这两个词语：饥寒交迫、苦不堪言。

青蛙

青蛙爬行时动作迟缓，可是它猛地一跳，可以跳到那飘着浮萍的池塘里。这一跳，足足有它体长的20倍呢！然后，它以最标准的蛙泳姿势，向对岸游过去。呵，青蛙竟是跳远健将，游泳专家！岂止如此，青蛙喜欢唱歌，又是歌唱家。每到黄昏，住在池塘边的青蛙中，有一只老蛙先发出单音的独唱，然后用震音发出一声短鸣；接着满塘边的青蛙，都亮开嗓门，跟着唱起来。于是，“呱！呱！呱！”蛙声此起彼伏，形成美妙而神秘的大合唱。无论你走到哪里，池塘边，小河旁，田野时，到处都有青蛙的歌声。青蛙不但是歌唱家，而且是捕捉害虫的能手，保护农作物称职的卫士。据统计，一只青蛙每年捕食的害虫，约有1万只！青蛙是一种有益的动物，怪不得人们对它另眼相看。

1．用“|”给语段分层，并概括层意。

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2．用“﹏﹏”画出过渡句，并说说它的作用。

___________________________________________________________________________________

3．画线的句子采用了什么说明方法。

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解题点拨

1．给语段分层必须弄清语段的构段方式，看看是总分关系、并列关系，还是因果关系、承接关系等。这个语段是并列关系，根据内容可以分为三层：第二层从“岂止如此”开始，第三层从“青蛙不但是歌唱家”开始。语段中有过渡句，对过渡句稍加整理就是层意——第一层：青蛙是跳远健将，游泳专家！第二层：青蛙喜欢唱歌，是歌唱家。第三层：青蛙是捕捉害虫的能手，保护农作物称职的卫士。

2．什么情况采用过渡句？一是由叙述甲事转到乙事时，二是记叙的时空变化时，三是倒叙、顺叙、插叙的交接处等。细读时可以发现这个语段有两个过渡句：“岂止如此，青蛙喜欢唱歌，又是歌唱家。”“青蛙不但是歌唱家，而且是捕捉害虫的能手，保护农作物称职的卫士。”过渡句在文章的结构上具有承上启下的作用。

3．说明方法主要有列数字、作比较、举例子、打比方、下定义、分类别等几种。仔细体会语段中划线句子的内容和特点，就会得出答案：打比方、列数字。

语段阅读实战演练

罗马速写

古罗马的斗兽场，是遗址中的老祖宗。凡到罗马游览过的人如果不去斗兽场看看，就好象到北京没游长城，到了西安没看兵马俑一样。这座宏伟的圆形建筑，已有两三千年的历史，现在大部分坍塌，只留下一个完整无缺的外壳，但看上去仍令人惊叹。罗马是一座用雕塑装饰起来的城市。无论是街头巷尾，还是屋顶门廊，看不到雕塑才是不正常的。罗马城的雕塑，超过了罗马城的人口。喷泉是罗马城的点缀，世界上恐怕哪个城市能与其媲美。3000多处大大小小的喷泉，星罗棋布地散落在广场和街巷里。它们千姿百态，极具观赏性，使罗马城别具一格。遗址、雕塑、喷泉，不仅装点了罗马城，而且丰富了这座城市的内涵。

1．解释下列词语。

星罗棋布：__________________________________________________________________________

别具一格：__________________________________________________________________________

2．指出下列句子采用的说明方法，选填序号。

A．举例子 B．列数字 C．作比较

（1）凡到罗马游览过的人如果不去斗兽场看看，就好象到北京没游长城，到了西安没看兵马俑一样。（）

（2）3000多处大大小小的喷泉，星罗棋布地散落在广场和街巷里。（）

3．用“|”把语段分为两层，这两层之间的结构关系是__________。

4．概括语段的段意。

___________________________________________________________________________________

桃花的叹息

山脚下有一片桃林。桃花盛开的时候，红得似火，艳得像霞。人们走过（绘声绘色情不自禁声情并茂）地赞叹：“啊，多美的桃花！”

这时，有一朵小小的桃花，在人们的赞美声中自我陶醉了。

蜜蜂飞来，想向它采集花蜜。它摇晃着身子：“快去，快去！别碰坏我的花裙！”

蝴蝶飞来，想替它传播花粉。它摇摆着身子：“快走，快走！别打搅我的美梦！”

就这样，当别的桃花变在桃子的时候，它却渐渐地枯萎了。它伤心地哭了。

风伯伯正好经过这儿（关切关心亲切）地问道：“孩子，你哭什么？”

枯萎的桃花深深地叹息道：“唉！当我还是蓓蕾的时候，就憧憬着——我（将正曾）是一朵鲜花；当我已经枯萎的时候，又怀念着——我（将正曾）是一朵鲜花。可是，当我（将正曾）是鲜花的时候，却虚度了——那鲜花似的美好年华！”

1．用“△”标出括号里恰当的字词。

2．用“|”把语段分为三层。

3．这则寓言说明了一个什么道理？

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4．读了这个语段你有什么感想？请你借用三句名言警句来表示。

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集邮

一次，为了得到“雷震海天”这枚极有意义的珍贵邮票，我八方写信给外地的亲朋好友，但还是不能如愿以偿。一个星期天，我跑了几里路去市中集邮市场。我在人群里钻，往人群里挤，一册册地翻，一页页地找，终于发现一个叔叔有这枚邮票。我欣喜若狂，一问，却让我大失所望：“不卖！”我好说歹说，简直磨破了嘴皮，他终于答应出让。我想，也许是我的诚意感动了他吧。但开出的价钱又叫我大吃一惊：“20元，一分不少！”我把钱紧紧地攥着，怎么也舍不得啊！但是，一种无法抗拒的力量驱使我拿出钱，买下了这枚邮票。这枚邮票长约5厘米，宽3厘米，面值80分。画的是我国“潜射火箭”发射成功的壮观景象。画面上，只见海面一片浓烟，火箭拖着长长的尾巴飞向天空。那惊天动地的吼声，仿佛在向全世界宣告我国尖端科学技术的又一伟大成果。火箭正满载着中国人民的智慧在太空中遨游。看着这枚邮票，我好像看到（）然后，我小心翼翼地用镊子夹起这枚邮票，轻轻地放进护邮袋，插入心爱的集邮册珍藏起来。

1．写近义词。

宣告（）尖端（）欣喜若狂（）惊天动地（）

2．联系上下文解释词语。

（1）“如愿以偿”中“愿”的意思__________，在文中指__________。

（2）“大失所望”中“望”的意思__________，在文中指__________。

3．放飞想象，看着这枚邮票“我”好像看到了什么，请写在括号里。

4．用“|”把语段分为三层，并概括每层的要点（不超过三个字）。

（1）____________________ （2）____________________ （3）____________________

蜗牛

在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有对手，夺得了冠军，获得了一只奖杯。

得奖以后，蜗牛得意洋洋地飞舞着，叫喊着。以后，它就把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军。可是，这奖杯很重，背上它，蜗牛只能在地上爬行。晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷去了。

好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来，蜗牛置之不理，把别人的好心当成恶意。从此，再也没人劝它了。

天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。蜗牛再不能飞行了，只能在地上慢慢地爬行。由于睡觉时缩在奖杯里，现在它只能勉强地从奖杯里伸出长着一对触角的头。

看，荣誉竟然成了蜗牛的负担。

1．联系短文解释词语。

得意洋洋：__________________________________________________________________________

置之不理：__________________________________________________________________________

2．用“|”把语段分为三层，并概括语段的段意。

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3．为什么荣誉成了蜗牛的负担？

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4．蜗牛的教训对你有什么启发？

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我爱故乡的云

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故乡的云真美啊！夏日，在碧绿的苍山腰间，准会出现一条乳白色的带状云，既像飘浮的轻纱，又像藏族的哈达，更像白族姑娘缠在腰间的围巾。这就是远近闻名的“玉带云”。到大理来的游客人人都要去欣赏一番它的姿色。为了方便游客，家乡还专门修了一条“玉带路”。坐着车子沿玉带路在海拔2000多米高的山腰缓缓而行，一路烟雾迷蒙，就像到了人间仙境——世外桃源一般。故乡的云真奇啊！秋冬时节，高高耸立的苍山玉笋峰上空，一团白色的云在绚丽的阳光照射下闪着亮晶晶的光，十分耀眼。不一会儿，那片白云便向着碧蓝的夭空横铺开来，变成了灰白色。屏息凝视，这片灰白色的云竟像一位美女的身影，云片是她的衣裳，云丝是她的头发，小云团是她的眼睛。这就是神奇的“望夫云”。___________________________________________________________

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1．联系上下文解释词语。

屏息凝视：_____________________________________________________________________________________

世外桃源：_____________________________________________________________________________________

2．用波浪线勾画出一个采用了比喻和排比手法的句子，然后以“云”为内容仿写一句话。

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3．用“|”给语段分层，并概括层意。

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4．给语段加一个开头、结尾，要求点题、首尾照应。

宝岛台湾

台湾岛是一座美丽、富饶的宝岛。日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如镜。岸边绿草如茵，鸟语花香。四周群山环绕，林山青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，成了著名的游览胜地。台湾岛的西部平原盛产稻谷和甘蔗，人们把它叫做“米仓”和“糖库”。台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有“水果之乡”的美名。台湾岛上树木繁茂，高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的55%，是我国的木材重要产地之一，被称为“绿色宝库”。岛下埋藏着石油、金等各种矿产110多种。周围广阔的海洋有着丰富的水产，仅鱼类就有500多种，著名的有鲨鱼、鳗鱼等。___________________________________________________________________________________________________

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自古以来台湾就是我国神圣领土的一部分。千百年来，那里的人民为保卫神圣领土台湾，做出了卓越贡献。明朝末年，荷兰侵略者强占了宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。1661年4月，郑成功率领大军凌波越海去收复当时被荷兰殖民者侵占的台湾。他们不怕惊涛骇浪，不惧枪林弹雨，历经200多个日日夜夜的浴血奋战，荷兰人最后不得不挂白旗投降。1662年2月1日，举行了受降仪式。民族英雄郑成功收复台湾的光辉业绩长存于天地之间！

1．联系上下文解释词语。

鸟语花香：_____________________________________________________________________________________

惊涛骇浪：_____________________________________________________________________________________

浴血奋战：_____________________________________________________________________________________

2．语段中颂扬台湾岛富饶的美名有“米仓”和____________________；语段主要从____________________等多方面突出了台湾岛的富饶。

3．用“|”给语段分层，并写出层意。

___________________________________________________________________________________

4．在横线上补写一个具有承上启下作用的过渡句。

动物的自卫

动物为了保护自己，为了生存，不断适应周围的环境，形成了各种各样的自卫本领。在一片郁郁葱葱的大森林里，树枝上聚集着许多昆虫。一群翩翩起舞的鸟儿飞来了。蝉最先察觉，“嗖”地一声飞走了。梨春象和金龟子却乒乒乓乓地滚下树来，在地上一动不动地装死。在蓝蓝的大海里，一条大鱼游过来，向着海参扑去。“噗哧”一声，一股水流夹着海参的肚肠射向大鱼，海参趁机走了。大鱼得意地吞食了海参的内脏后，向着乌贼扑过去。突然，海水一黑，什么东西也看不清啦。荒漠一角，烈日炎炎。一群斑马正嚼食小草，突然，传来一声猛狮的吼叫。刹那间，所有的斑马奔跑起来。担任警卫的大斑马跑在最后，还不时回过头来察看敌情。眼看猛狮就要追上来……大斑马收住脚步停了下来，昂首立鬃，向着飞驰的同伴一声凄叫，横身倒下，猛狮扑了上去……动物常常运用“假死自卫”、“残体自卫”、“排毒自卫”、“牺牲自己”等方法保护自己。

1．写出近义词。

警卫（）（）刹那间（）（）

2．用“|”给语段分层。

3．概括语段的段意。

___________________________________________________________________________________

4．语段重点写了哪种动物的自卫，它的自卫本领是什么？

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小院

小院一年四季的美景给了我熏陶。春天，院子里的柳树最先吐出绿芽儿，柔柔的柳枝低垂着，春风拂来，轻轻飘动。夏天，最好的是院子中间的葫芦架。葫芦晚上开花，挺白挺白的，像星星，在一大片绿叶上缀着，远看，好象掉下来一块天。秋天，先是金黄的玉米进了家门，接着是雪白的棉花，鲜红的辣椒……五彩缤纷的色彩把小院打扮得好看极了。冬天，我盼望下雪，不但可以堆雪人，还可以扫出一块地来逮鸟，可是我们从来不把鸟弄死。小院不但像美丽的小花园，而且是我学习知识的乐园。早晨，我在牵牛花架下如饥似渴地品读经典名著，汲取人类的智慧，晶莹透亮的露珠静静地聆听我的琅琅书声。晌午，在葫芦架下，我打开收音机，专心致志地听一会儿相声，聚精会神地学一会儿英语。晚上，围着当教师的爸爸，听他讲文天祥、李大钊的动人故事，讲黄河、长城的名胜与传说，讲“航天飞船”、“外星人”的神奇，讲我国三十年改革开放的巨大变化与成就……渐渐地，我的视野开阔了，知识丰富了。

1．解释下列词语。

如饥似渴：_____________________________________________________________________________________

专心致志：_____________________________________________________________________________________

2．细读语段，填空。

（1）小院的秋天美景，是通过写__________景象来反映的，着重抓住了景物的__________特点。

（2）小院是我学习的乐园，是通过__________、__________和听爸爸讲名人故事、名胜、科技和改革成就来反映的。

3．用“|”给语段分层，这两层之间是__________关系。

4．概括语段的段意。

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小草

在小草那纤细弱小的身躯里，蕴藏着多么强大的生命力啊！你看，在沼泽地里，它们把彼此的根须纠结在一起，一簇簇、一团团地漂浮在泥水的表面，经过一代又一代的繁衍增殖，形成了大大小小的草甸子。在那人兽绝迹的地方，是草，用自己的身躯填筑着生命的阵地；在荒漠上，终日风沙蔽日，一年难得降下几滴雨水，一切生命似乎都不复存在了，但在沙梁的坳部，你会发现一种叫做芨芨草的勇士们，在那里孤军奋战，用自己的勇气向人们宣示：大自然不是不可征服的，甚至在人烟稠密的城市里，屋顶的瓦棱间，靠了风沙积聚的一点泥土，靠了偶尔流过的一些雨水，小草们艰难地但同样充满信心地迎接着生活。

1．这个语段的构段方式是__________。

2．语段的第一句采用了哪两种表达方式？

3．语段中加点词“那里”指代的是______________。

4．联系语段的内容，请写出唐代诗人自居易咏草的两句诗：______________，______________。

5．我们应该向小草学习什么？

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语段阅读实战演练参考答案

罗马速写

2．（1）作比较（2）列数字

3．第一层（第1-9句）、第二层（最后一句）；分总关系。

4．遗址、雕塑、喷泉，不仅装点了罗马城，而且丰富了这座城市的内涵。

桃花的叹息