教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 《泉水》教案

《泉水》教案

上传者:网友
|
翻新时间:2023-02-28

《泉水》教案

教学目的:

1.知识与能力:认识8个字,会写3个字。能正确流利地朗读课文。

2.过程与方法:随文识字

3.情感态度价值观:热爱祖国的语言文字,感受泉水的美。

教学重点:识字

教学难点:缶字旁,在具体环境中理解字义。

教学手段:多媒体课件

生字卡片

教学过程:

一、激趣引入,学习第一段的三个生字

同学们,开学已经一个月了,在这段时间里你们感受到大自然的变化了吗?对于北方来说,春天来得比较晚,进入四月,春天的脚步就越来越近了。你们听,(播放流水的声音)看画面(泉水从山上流下来),听到了什么?看到了什么?

出示课文第一段,自由读,贴出生字:哦

股 缝

1.读准字音

2.用多种办法识记生字:

“哦”有什么好办法记住这个字吗?这个词表示明白了,在句子中该怎样读呢?个别读。师生对读。

怎样记住“股”字?月字旁的字大多跟身体有关,“股”指的是大腿,在这句话中指什么呢?读一读,用“一股”说话。指导书写。

同学们和老师一起看看自己的手指缝,缝,就是物体间的空隙,谁还能用这个字组词?贴卡片:石缝。

过渡语:泉水就是从岩石的裂缝或地下涌出地面的水,这节课我们就来学习第五课《泉水》。齐读课题。泉字大家已经认识了,怎样写呢?教师范写。

二、初读课文

画出生字

1.教师范读

2.学生自由读,对照屏幕画出生字。

3.检查生字认读情况

(1)读音节,纠正字音。

(2)把生字的音节去掉,找朋友。

(3)齐读生字

三、随文识字

1.请大家借助小组内的生字卡片,用多种办法记住字形,看哪个小组最会合作。

2.小组汇报生字

“塔”我们用三种办法记住了“塔”字,(换一换)(加一加)(想象记字),指导书写。看看图片,发现塔有什么特点了吗?谁能用这个字组几个词?指导书写。理解“水塔”的意思,“天然水塔”指的是什么呢?请大家读读课文。泉水从山上源源不断的流淌下来,整个样子就象一座自然形成的水塔,可见,泉水真的是很多很多。怎样读出泉水的多呢?指导读文。

“罐”泉水很多很多,所以,山里的姐姐就提着瓦罐来打水了。出示

“瓦罐”的图片,怎样记住罐字?罐是缶字旁,缶是什么意思呢?出示课件,知道缶是一种大肚子小口的器皿。所以,带有缶字旁的字大多跟器皿有关。

泉水从山腰流向平地,他又看见了谁呢?指读第三段。

出示“杜鹃花”的图片,由鹃字的鸟字边,你想到了什么?出示“杜鹃鸟”的图片。可见,鹃字也是形声字。师生对读第三段。

小组选择自己喜欢的方式读课文的4、5自然段,看看泉水又遇到了谁,说了什么?

让我们来听听画眉鸟的叫声吧!(播放课件)学习“脆”字。在哪里见过这个字?还能用“清脆”说话吗?

四、巩固练习

1.这些字跑到别的地方,认识吗?游戏,点击花朵,读出句子或词语。

2.配乐读全文

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

2008年的我
奥运畅想
给予
20年后的衣服
假如我是魔法师
神话王国
假如我有一双翅膀
一声声亲切的问候
22世纪的一天
多姿多彩的声音世界
假如我是科学家
英魂永存的山海关
一件小事
20年后的我
22世纪的今天
浅论审计风险的成因及防范
探讨舞弊审计准则的比较与借鉴
试论内部审计在公司治理中的作用
浅谈信息化过程中的信息系统审计
论审计风险与审计风险模型的应用
高校内部审计的现状及对策
浅谈会计信息化审计研究
浅论审计的理论基础
我国内部审计外部化问题的探讨
论信息系统环境下的审计工作系统
论审计证据特征
内部审计在公司治理中的作用
浅谈如何提高国有企业负责人经济责任审计
浅议企业内部审计
工程造价审计之我见
利用现代教育技术 培养学生创造性思维──《从百草园到三味书屋》的设计思路
《从百草园到三味书屋》教后反思
《从百草园到三味书屋》教学设计
《从百草园到三味书屋》教学设计
《从百草园到三味书屋》教学设计
抓住契机,让学生自主探究──《从百草园到三味书屋》教学思路、反思及修改方案
《从百草园到三味书屋》教学杂谈
《从百草园到三味书屋》教后感
《从百草园到三味书屋》第一课时教学实录
对《从百草园到三味书屋》一文的教学反思
立足体验,提升体验──《从百草园到三味书屋》教学心得谈
《从百草园到三味书屋》教学设计及教学实践
我看《从百草园到三味书屋》之主题──《从百草园到三味书屋》教学后记
《从百草园到三味书屋》说课设计
《从百草园到三味书屋》教学案例