教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《我选我》教学设计

《我选我》教学设计

上传者:网友
|
翻新时间:2015-12-12

《我选我》教学设计

对这件事,同学们有个认识过程。“大家都愣住了”,就说明这一点。但从教室里响起的一阵掌声中,可以看出大家对王宁此举的认同和拥护。“我选我”,体现了王宁真心诚间为同学服务,因而受到了大家拥戴。

教学理念:

本着旧课新讲的原则,采用自主,合作,探究的形式,多读多想,体会文中思想内涵,达到读中悟,读中学的目标!

教学目标:

1.学习“委、补、室、宁”弄生字。

2.会写“员、青、等字。

3.流利有感情地朗读课文体会思想感情。

教学过程:

一.导语

前几天,我们班进行了竟选。请同学们谈一谈竟选的体会。今天,王宁所地的班级地要进行班委的评选,让我们大家一块去看一看吧!

二.初读

1.请同学们自由读课文,要把字音读准确把句子读通。

2.谁愿意和其它同学合作把课文读好。

3.他们谁读得好,哪好?谁好我们就应该应该向谁学习。

三.学习第二自然段

1.来吧,大家向这位同学一样,一齐来试试齐读第二自然段。

2.出示第①句话,问:“大家在想什么?带着你的想法读一读”

选谁呢?教室里静悄悄的。

出示第②句话,想一想王宁会用什么样的语气说?能把这种语气读出来吗?

突然,王宁站起来说:“我选我”。

3.王宁要选自己做什么?他为什么要自己选自己呢?我们来学习第3自然段。

四.学习三自然段

1、请同学们自己读第3自然段。

2、指名谁来读一读

3、分别指导三句话读法

4、三人一组分角色读

5、上台表演读

6、小结:大家表演得很好,读得很棒,那么现在你们知道了吗王宁为什么自己选自己呢?

7、对于王宁自己选自己王宁班同学怎么看?你从哪句话看出来的?

五、学习第四自然段

齐读最后一句话

师小结:看了王宁班竞选真是与我们班不同,我想同学们的感触一定很深,下面,我们听听音乐,仔细体味一下吧!(配乐朗读)

下面我们有一个议题:咱们就王宁自己选自己当劳动委员一事,谈一谈自己的看法,好不好。

小结:“我选我”这是多么简单的三个字啊,但是,说出这句话是需要勇气的,特别是对于孩子们来讲,“我选我”的意义远远超出选劳动委员这件事本身。

六、指导写字

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

我和同桌
难忘的一个同学
我的朋友
“扁豆”
我们的六年四班
同桌的他
我的小伙伴
小伙伴,我想对你说
我班的男生甲乙丙
我的好友秦晓慧
请原谅我,朋友
那颗闪耀的“星星”
我们班的“爱因斯坦”。
我的同学
桑椹的记忆
试论我国财务报告体系的改革财务分析论文(1)论文
营销理论的最新演变
效益审计的理论分析与目标确定财务分析论文(1)论文
市场营销战略的预试与推行
开放式基金营销过程中的问题和对策
CFO面临的绩效管理挑战财务分析论文(1)论文
内部控制评审主体研究
财务报表主体与财务报表分析主体比较财务分析论文(1)论文
探索农村金融改革新思路财务分析论文(1)论文
企业战略审计研究的回顾与展望:一个综述
关于高新科技企业收入的确认财务分析论文(1)论文
我国对外贸易中品牌营销的现状与策略
国内市场研究公司的类型
面对WTO,打造企业品牌核心竞争力
无形资产的运营与审计策略
文学常识
《我的母亲》难句解析
《我的母亲》结构分析
《我的母亲》评点
《我的母亲》主题思想
《我的母亲》主旨
《我的母亲》词义辨析
《我的母亲》类文阅读
《我的母亲》知识延伸
《我的母亲》拓展学习
《我的母亲》重难点讲解
《我的母亲》写作背景
《我的母亲》学法指导
《我的母亲》全析
《我的母亲》中心思想