翻新时间：2022-11-10
《看雪》
目标
1、认识10个生字。会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。
3、有盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。
教学流程：
第一课时：
一、导入
1、小朋友们看过雪吗？今天我们就来看一个故事名字叫《看雪》，老师板书课题，学生跟着书空。
2、小朋友们看了课题有没有什么想法呀？愿意跟随老师谈谈吗？
二、自读课文，小组互助学习
1、自读课文，画出生字，借助拼音正音。
2、小组内自查：注意读准翘舌音“省、橱、指、仗”和前鼻音“毯、银”。
三、认记生字
指导学生开动脑筋，自己发现认记生字的方法。如：
1、谜语认记。
毯：一堆毛，两把火，睡在下面很暖和。
省：眼睛下面一少年，勤俭节约少花钱。
店：站而不立，庆而不大，街边一间房，买卖东西忙。
2、借助偏旁认记。
“指、接”都是提手旁，字义和人的手有关；“银”是金属，所以是金字旁。
四、巩固练习
1、用生字卡片开火车读。
2、猜字游戏：一人被蒙住眼睛，让一个人指某个生字，等全班都看清楚了所指的字以后，让被蒙眼的同学一个一个地指着生字向大家发问。如，问：“是不是橱窗的‘橱’？”答：“不是橱窗的‘橱’！”直到猜对了，全班一起回答：“对对对！就是这个字。”
3、“摘苹果”游戏：在黑板上画棵苹果树，把做成苹果形状的生字卡贴在“树”上，让学生上台读字音，读对的就可以把“苹果”摘下来。摘对五个以上可奖励一张苹果贴画。
五、扩展活动
通过各种途径搜集有关台湾的资料，包括台湾和祖国大陆的联系，台湾的风景名胜，台湾回归问题等。
第二课时：
一、导入
1、出示中国地图，让学生在地图上找北京和台湾的位置。再互相交流台湾的资料，以你问我答的方式，学生把还不懂的问题或自已想了解的问题提出来，由其他同学根据自已自已掌握的内容来回答。今天继续学习看雪那一课。读读课文，想象课文描写的情景。
2、学生回忆下雪的情景，并说说自已回忆后的感受。
二、感悟朗读。
1、假设自已就是台湾的小朋友带着对北京雪景的向往再读课文，学生提出不理解的问题。
2、复习“识字3”中的“台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家”，把以前对台湾的了解运用到本课的学习中。
3、自读课文，提出问题。
4、小组交流解决各自所提问题，进行合作探究学习。注意结合朗读课文来思考和解决问题。
5、各组挑选自己认为最有意思或最有价值的问题，提交全班讨论。各组从其他组提的问题中选择自己感兴趣的问题，进行进一步的交流、讨论。
6、选择同学们共同关心的问题，引导大家读书、思考、表达。教师也可提出重点问题让学生思考、讨论。如，课文最后一句话，老师为什么要“深情”地说？老师心里在想什么？
7、通过教师范读、分角色读等形式让学生在读中有所感悟。
8、课文语言优美，感情丰富，可配抒情音乐让学生美读。
(三)理论活动
给台湾小朋友写一封简短的邀请信，邀请他们到自己的学校来做客。
下载文档
网友最新关注
- 我的妈妈
- 我的外公
- 父亲节的礼物
- 我最敬佩的一位叔叔
- 我是小书迷
- 看大门的叔叔
- 我
- 我的妈妈
- 我的自画像
- 可爱的我
- 孤独的我
- 我眼中的诸葛亮
- 我
- 可爱的我
- 我忘不了她
- 通讯信息工作管理办法
- 公司会议管理制度
- 档案利用制度
- 总公司文明单位创建与管理办法
- 关于贯彻落实《深化干部人事制度改革纲要》自查报告
- 安全 防火 规章制度
- 员工担保制度
- 文化局党组议事规则
- 保密制度
- 关于市政协委员的管理办法
- 党委议事规则
- ××区企业技术改造贴息资金管理办法
- 奖金考核办法
- 机关考勤制度
- 工资管理制度
- 粤乐文化中的“多元”欣赏与“一元”守护
- 体育教学毕业论文引入实验
- 谈音乐教学中学生创新素质的培养
- 信息技术教育教学中创新能力的培养
- 信息技术课程的问题和策略思考
- 对黑龙江地区少数民族建筑文化研究
- 对西方现代美学与艺术独立问题研究
- 谈职校体育教导中弱势群体的成因
- 详解“新世纪战队”中红色战士的角色类型
- 体育教学中的本质与体现综述
- 试论中学化学情景教学的几种常见方法
- 体育专业健美操教育模式探索
- 谈美的颠覆者
- 提高小学信息技术课键盘教学有效性的几点体会
- 谈体验美学视野下的散文教学
- 《记金华的双龙洞》教学设计
- 叶圣陶：《记游洞庭西山》
- 《记金华的双龙洞》教学设计
- 《记金华的双龙洞》词语解释
- 《记金华的双龙洞》近反义词
- 《记金华的双龙洞》中心思想
- 《记金华的双龙洞》教学设计
- 千佛洞之行
- 《记金华的双龙洞》写作特点
- 游金华的双龙洞
- 《记金华的双龙洞》教学设计
- 《记金华的双龙洞》词义辨析
- 《记金华的双龙洞》教学设计
- 《记金华的双龙洞》读后感
- 《记金华的双龙洞》难句解析