《清澈的湖水》教学设计
翻新时间:2023-07-02
《清澈的湖水》教学设计
一、教学要求
1、学会本课12个生字和由生字组成的词语。认识4个生字。
2、理解课文内容使学生懂得保护大自然,增强环保意识。
3、有感情地朗读课文。
二、教学重点
1、学会本课生字新词。
2、理解课文内容。
三、课前准备:生字卡、小黑板
四、教学时间:两课时
五、教学过程
第一课时
一、谈话,导入新课
二、初读课文
1、学生轻声读课文,读准字音。
2、读通课文。
3、给自然段标上序号。
4、教师出示生字卡,指名认读,再齐读。
出示小黑板,让学生读一读词语。
问:有不懂的词语吗?简单的词语教师做适当的讲解,其他词语放在课文里再讲。
5、指名分段读课文,教师正音。
三、学习课文,读懂课文。
1、默读课文。说说自己读懂了什么,把不懂的地方提出来,和同学讨论。
2、指名读一、二、三自然段。
讨论:
(1)小洁看什么看得如了神?
(2)“她觉得自己像在天上飞,又像在水里游。”这句话你怎样理解?
(小洁看到湖中映出的蓝天、白云,觉得自己像在天上飞,她坐在船头上,游船在湖面上行驶,所以觉得自己又像在水里游。)
指导读一到三自然段。读后说一说两岸的风景怎么美,湖里的景象怎么美。
3、指名读第四、五自然段。
讨论
(1)小洁吃完面包想把面包纸丢进水里,可后来为什么又攥着面包纸生怕它掉进湖里呢?
(2)湖水变得满是皱纹,美丽景象不见了。“美丽的景象”指什么?为什么不见了?(讨论后读有关句子)
(3)小洁用企盼的目光望着湖水。她企盼什么?
(4)小洁跨上岸后在寻找什么?她找到了吗?
指导读第四、五自然段。
四、读全文
小结:我们从小应该懂得保护环境。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 快乐的一天
- 我的妈妈
- 种树比赛
- 雨后的春天
- 第一次炒菜
- 清明节
- 我家的小狗
- 花园美景
- 快乐的一天
- 续编《小山羊和小灰兔》
- 快乐的一天
- 快乐的一天
- 快乐的星期天
- 美丽的春天
- 雾
- 浅谈销售一线团队管理
- 浅析网络营销中多媒体广告的应用
- 探析我国《物权法》中遗失物拾得制度(1)论文
- 品牌决策与品牌化决策
- 信息不对称条件下营销渠道激励的管理政策选择(1)
- 中国人的人生态度与法律生活(1)论文
- 浅谈主副品牌营销战略(1)
- 浅论企业品牌经营的营销策略
- 试析“入世”-我国司法审查制度面临的挑战与对策(1)论文
- 论市场支配地位认定
- 论电子商务认证法律关系(1)论文
- 品牌的含义及品牌化的意义
- 电子商务与公证法律问题研究(1)论文
- 电子商务立法三题(1)论文
- 从绿野的经历看小羊军团的发展
- 《七颗钻石》美文欣赏 跳水
- 《七颗钻石》优秀笔记展示
- 《七颗钻石》作者简介及主要作品
- 《七颗钻石》重点字词梳理
- 《七颗钻石》重难点分析
- 《七颗钻石》同步作文 红鞋
- 《七颗钻石》重点问题探究
- 《七颗钻石》老师语录
- 《可贵的沉默》 趣闻故事
- 《七颗钻石》课后习题答案
- 《七颗钻石》随堂练习 提高篇
- 《七颗钻石》随堂练习 巩固篇
- 《七颗钻石》趣闻故事
- 《七颗钻石》写作指导及训练素材
- 《七颗钻石》教学反思