翻新时间:2015-12-12
《火烧云》教学设计9
【教学目标】
1、了解火烧云颜色变化快的特点,背诵第三自然段。
2、学习火烧云开关变化的特点,仿写一段话。
3、感情朗读,感受火烧云的景色美,初步培养热爱大自然的思想感情。
【教学重点】
按提纲背诵第三自然段。
【教学难点】
抓住火烧云形状变化的特点展开想像,尝试写一段话。
【教学过程】
一、引入新课,尝试铺垫
看图回顾火烧云上来时霞光映照在大地上的生动现象,交代这节课的主要任务。
二、尝试学习,学会按提纲背诵第三自然段
1、激发兴趣,尝试学习火烧云颜色变化的特点:
⑴ 尝试题:
① 自由朗读第三自然段:
了解火烧云颜色变化的特点。
② 尝试背诵这一段。
⑵ 学生尝试练习。
⑶ 指名背诵:
交流学习方法,揭示色彩词语的特点。
⑷ 小结学法,抓住特点完整提纲。
⑸ 第二次尝试:
按提纲背诵第三自然段。
指导有感情地背诵(指名背、齐背)。
2、小结学法,并用一个词来说说火烧云颜色变化的特点。
三、尝试学习火烧云形状的变化特点,指导感情朗读
1、出示投影:
观察火烧云变化时不同的形状,再次激发尝试学习的兴趣。
⑴ 尝试题:
① 自由朗读第4~6自然段。
② 火烧云形状变化有哪些特点。
③ 说说你最喜欢的一种火烧云的样子是怎样变化的。
⑵ 学生尝试学习,进行四人组讨论。
⑶ 交流学习过程:
一会儿 过了两三秒钟 马
变化快 忽然 形状变化多 狗
一转眼 (静态──动态) 狮子
⑷ 指导有感情的朗读。
2、小结:
再用一个词说说火烧云形状变化又多又快的特点。
四、抓住火烧云形状变化快的特点尝试写一段话
1、千变万化的火烧云接着还会像什么呢?展开想像……你想尝试描绘这美丽的景象吗?
尝试题(任选一题):
⑴ 抓住火烧云形状变化快的特点,写一种你最喜欢的火烧云样子的变化过程。
⑵ 抓住火烧云形状变化多又快的特点,用上“一会儿……一会儿……一会儿……”的句式仿照第三自然段写一段话。
2、学生尝试写,教师个别指导。
(指名写在投影片上)
3、投影反馈,订正。
五、课堂小结(略)
下载文档
网友最新关注
- 我的发现
- 我的发现
- 秋色花园
- 秋天的流花湖公园
- 从《乌塔》想到的1
- 我发现了我们班的小偷
- 秋天的家乡
- 从《乌塔》想到的10
- 公园的一角
- 我家的淘气猫
- 从《乌塔》想到的
- 我家的猫
- 童话世界九寨沟
- 我家的猫
- 观察日记——小金鱼
- 三年级班主任班级管理工作总结
- 2012年车间年终工作总结
- 2012年客服部年终工作总结
- 小学班主任工作总结
- “走进社区共创和谐”年终工作总结
- 九年级班主任工作总结
- 九年级二班班主任工作总结
- 优秀班主任工作总结
- 电力安装公司年终工作总结
- 中学班主任第一学期工作总结
- 实习班主任工作总结
- 策划公司的年终工作总结
- 2012年车机年终工作总结
- 2011年班主任工作总结
- 小区物业管理处年终工作总结
- 现金流量折现法在企业价值评估中的运用
- 浅论提高立法质量离不开群众参与(1)论文
- 初探惩罚性赔偿在美国环境侵权中的适用(1)论文
- 物业管理企业财务实行内部二级核算的探讨
- 出资者财务风险和经营者财务风险比较分析
- 如何评价上市公司报表中的利润质量
- 部分上市公司虚增经营业绩的动机与手段分析
- 解析企业财务目标三大误区
- 我国宪法救济制度的完善过程(1)论文
- 试论工业增加值的两种计算方法
- 探析反洗钱的若干法律问题(1)论文
- 浅议上市公司财务状况分析方法
- 环境义务入宪的路径分析(1)论文
- 关于废除死刑的宪法学思考(1)论文
- 网络经济下的财务管理创新
- 《胖乎乎的小手》随堂练习 【提高篇】
- 《看电视》随堂练习 巩固篇
- 《胖乎乎的小手》重难点分析
- 《胖乎乎的小手》重点字词的意思
- 《胖乎乎的小手》整体阅读感知
- 《看电视》重难点分析
- 《看电视》随堂练习 提高篇
- 《胖乎乎的小手》作者简介及主要作品
- 《胖乎乎的小手》重点字词梳理
- 《胖乎乎的小手》第一讲义
- 《胖乎乎的小手》随堂练习 【巩固篇】
- 《看电视》作者简介
- 《胖乎乎的小手》重点句品读
- 《看电视》重点句品读
- 《胖乎乎的小手》老师语录