《假如》第二课时教学设计
翻新时间：2015-12-12
《假如》第二课时教学设计
一、导趣
１、复习生字词。
２、同学们都有自己的梦想吗？指名说（用上假如说一说。）
二、导疑与导思
１、但生活中并不是都处处美好，还有许多悲惨的事情。
出示图：风中的小树，渴望鸟妈妈的小鸟，坐在轮椅上的孩子看了这些你想说些什么？
２、出示图和诗句：自读，读出感情小树在寒冷的北风里，缩着身子，轻轻叹息。
小鸟呆在家里，苦苦等待，饿得哭泣。
他坐在屋里，望着窗外的小树和飞燕，默默流泪。
指名读，齐读，再自读。
３、看了这些，你们的心情好不好，你们愿不愿意帮助他们？
老师送给你们一支马良的神笔。有了它你就能实现你的愿望。
４、假如你有一支马良的神笔，你会给小树画什么？
指名说出示句子：我要给窗前的小树画个红红的太阳。
红红的太阳给人的感觉怎么样？
再出示句子：让小树在冬天也能快活地成长。能不能快乐地把节读一读。
出示小鸟图和小孩图，你会给他们画些什么？自选一节读给同桌听。
出示句子：我要给小树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里，苦苦等待，饿得哭泣。
齐读句子。
说一说你会给不幸的西西画什么？
出示句子：我一定给不幸的朋友西西画一双好腿，还他一个健康的身体。
齐读句子。
说说西西有了好腿后他会怎么样？
用自己喜欢的方式背２、３节。指名背。
５、说一说我们身边都有哪些不幸的事？说一说你怎样去关爱他们？
６、把你美好的愿望写下来：
出示句子：假如我有一支马良的笔，我要给（ ）。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 我的新书包
- 雪
- 一件有趣的经历
- 可爱的狗狗
- 吃肯得基
- 爱的力量
- 动物森林聚会
- 火车站花园
- 猴哥--读《西游记》的故事
- 病，吞药丸
- 小松鼠历险记
- 打雪仗
- 一件难忘的事
- 小蜜蜂
- 锄去心中的杂草
- 2012年高考冲刺决心书
- 高考百日冲刺决心书
- 深入学习实践科学发展观决心书
- 先进性教育第一阶段总结
- 党员先进性教育总结
- 保持党员先进性心得(二)
- 2012年新学期决心书
- 整改方案
- 党员先进性教育心得(交警)
- 保先党性分析材料
- 先进性教育整改措施
- 先进性党性分析材料-个人
- 2010届学生高考决心书
- 党员先进性教育总结
- 教师党员如何保持先进性的几点体会
- 简述改革陪审制度的思考(1)论文
- 我国农产品绿色营销状况(1)
- 简述民初“兼理司法”制度的社会背景(1)论文
- 室外公共场所艺术作品的合理使用制度之新探
- 深化银行业跨区域营销打造区域性金融中心(1)
- 旅游网络营销中的问题与对策(1)
- 勤积累，多表达
- 公有制与社会主义
- 现代舞蹈中体现的舞蹈imge的传统方式发展
- “三个代表”思想的三维意义结构
- 对人事档案管理与利用的创新的策略探讨
- 李西月的西派内丹思想的综述分析
- 中国农村政治现状和趋势
- 服务营销审计初探(1)
- 艺术批评实践教学的创新路径
- 《惊弓之鸟》第一课时教学设计2
- 《燕子》综合资料
- 《惊弓之鸟》第二课时教学设计1
- 《惊弓之鸟》练习设计
- 《惊弓之鸟》
- 《燕子》综合资料
- 《燕子》教学设计多篇3
- 《惊弓之鸟》第一课时教学设计3
- 《惊弓之鸟》第二课时教学设计2
- 《惊弓之鸟》第一课时教学设计1
- 《惊弓之鸟》第一课时教学设计4
- 《西门豹》教学设计
- 《燕子》教学设计多篇2
- 《燕子》教学设计多篇4
- 《燕子》教学设计多篇