翻新时间：2022-09-10
《兰兰过桥》第一课时教学设计之三
一、设计说明
本教学设计遵循陶行知先生倡导的“六大解放”的教育思想，以读为主线，由“初读”到“细读”到“精读”，由浅入深，循序渐进，让学生在朗读、表达中感悟语言、学习语言、积累语言。在教学方法上，试图采用“扶”与“放”相结合，再辅以多媒体课件演示的方式，让学生自主读，鼓励学生主动提出问题，并自主、合作地探究问题、解决问题。让学生在开放而有活力的课堂氛围里始终处于积级主动的学习状态。通过“求异、创新”及“课外练习”收集有关桥的图片、文字，举办拓展活动——展览，培养了学生的创新精神和获取信息的能力。
二、教学设计
（一）创设请境，导入新课
1、导入。同学们，你们见过的桥是什么样子的？动笔画一画好吗？
投影仪演示学生画的桥：说一说，议一议。
2、过渡：从古到今，桥在人们的生活中发挥着巨大的作用。当然，随着科学技术的发展，桥也在不断地变化着。
(多媒体课件演示桥的发展：木桥—石桥—公路桥—公路、铁路两用桥—立交桥。)
3、揭示课题，读题。（看教师写课题，注意“桥”字的规范写法。）
（二）初读课文，整体感知
1、按要求读课文。
①借助拼音，自读课文2—3遍。
②用“○”圈出本课中需掌握的字，用“—”标出本课需认识的字，注意这些字的读音。
③思考：爷爷带兰兰过了几座桥？看图，用自己的话说说它们的样子。
2、检查识字和读书自学情况。
（三）再读课文，理解内容
1、学习课文1—4自然段。
①齐读课文1—4自然段。
②看图体会，分组讨论。
这座桥叫什么桥？它架在什么地方？是用什么材料造的？在桥上可以看见什么？
③小结：多奇妙呀！桥居然架在水中。让我们也来体验一下吧！
(多媒体课件演示：遇河—进桥洞——桥中观看游鱼、行船。)
2、学习课文5—7自然段。
①自由读课文5—7自然段。
②引发质疑：你能从课文这几段中知道些什么？
(明确：桥的材料，使用方法、特点。)
③小组合作讨论、解答疑难问题。交流学习体会。
④讨论：这座桥与我们平时玩的什么东西很相似？你能给它起个更贴切的名字吗？用自己的话说一说桥的使用过程。
⑤小结：多有趣的桥呀！我们再来看一看它是怎么变化的吧！
(多媒体课件演示：遇小河——给管子打气——过桥——放气、叠收)
3、学习课文第8自然段。
齐读。理解词语：“变魔术”“专家”。
（四）再读课文，求异创新
1、齐读全文，讨论：兰兰的爸爸为什么能成为桥梁专家？
2、小结：兰兰的爷爷就是因为有了坚实的专业基础知识，再加上他多动脑、勤思考，成为了著名的桥梁专家。生活中我们还需要什么样的桥？
（五）课外练习，拓展思维
1、收集一些关于桥的文字与图片，办一个“桥的演变”的展览。
2、设计一个新颖而又实用的桥，画在纸上
下载文档
网友最新关注
- 奶奶是星星
- 窗
- 班级流行风
- 从“哈日族”现象谈流行文化
- 流行文化之我见
- 中学生要不要读名著
- 石林揽胜
- 我故乡的春啊
- 蓝色的窗户
- 校园流行风
- 我爱我的校园
- 巴国城揽胜
- 我心中的平安校园
- 我心中的平安校园
- 中学生要不要读名著
- 民政工作打算
- 组织工作思路
- 市组织工作思路
- 政协工作谋划
- 教育工作思路
- 计生工作规划
- 审计工作要点
- 审计工作思路
- 我镇妇联工作思路
- 乡镇妇联工作思路
- 经济工作思路
- 计生工作思路
- 宣传工作思路
- 企业工作规划
- 党建工作重点
- 3dmax
- 建设工程工程量清单报价的策略与技巧[毕业论文]
- 土木工程施工实习论文
- 植筋施工与检测方案
- 工程验收程序歌
- 论居室与风水的关系
- 如何加强对施工现场签证的管理
- 如何选购布艺沙发
- 北京采暖用能存在问题
- 视错觉在住宅设计的应用
- 工程项目投标决策研究
- 平面设计的概念与术语
- 浅谈住宅卫生间的设计
- 改门转运实例分析
- 架子工安全技术操作规程( 外里脚手架)
- 《万年牢》教学设计（二）
- 《七月的天山》美文欣赏 关山月
- 《万年牢》教学设计（三）
- 《七月的天山》美文欣赏 三峡之秋
- 《七月的天山》教案讲义2
- 《七月的天山》教学目标
- 《万年牢》教学目标
- 《七月的天山》拓展阅读 我爱家乡的秋夜
- 《万年牢》教学设计（一）
- 《万年牢》作者简介
- 《万年牢》教学建议
- 《七月的天山》训练素材
- 《七月的天山》教案讲义1
- 《七月的天山》同步作文 范文习作
- 《七月的天山》同步作文 写作指导