翻新时间：2022-09-10
《风娃娃》教学反思
《风娃娃》是新课程语文第三册第四单元的第四篇课文。本单元教材是围绕“怎样看问题，想问题。”这个主题安排了一些给人启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。
课文中的风娃娃是怎样的呢？欣赏一下课文的插图，你就会看到风娃娃是一个可爱的孩子，胖乎乎的脸、圆溜溜的大眼睛，仔细读课文觉得风娃娃其实就在孩子们的中间。他既可爱有时又有些可气。
教学课文时，我先让学生自读课文，找出课文中风娃娃做了哪些事情，通过阅读课文，学生能很快找出风娃娃做的事情有：吹风车、吹帆船、吹风筝、吹衣服、吹小树等。让学生整体的了解课文。接着又问：其中哪些是好的，哪些是不好的事情呢？这个问题也难不倒学生。
接着又请学生读课文，提出你在阅读时，哪些地方你不懂？学生提出了好多问题，“断断续续、纤夫、船帆是什么意思。”等问题。有些问题其他同学知道的，我就请其他同学来解答，有些比较难的，离现实生活比较远的问题，就由我来讲解。学生能自己提出问题，说明他在阅读时动了一翻脑筋，在原有的知识结构中寻找答案，但还是不明白。就好象让孩子摘桃子，没摘到，就差跳起来这一步。教师在这时助学生一臂之力，学生主动地听讲，记忆就非常深刻。
学习不能脱离实际生活，还应和生活相联系。风娃娃还做了哪些事，你知道吗？联系实际生活让学生来说说看。学生踊跃发言。风娃娃会给干活干得很累出汗的人们擦汗，带来凉爽；风娃娃会关窗，有时把玻璃也打碎；大风有时会把房子吹倒等。学生的想象力是丰富的，感情是细腻的，他们说出了风的许多好处和坏处。其实风娃娃一心想做好事，为什么会做坏事呢？我们小朋友中间是不是也有这样的情况呢？其实也有，你好心帮别人，人家不领情。不但不感谢你，反而埋怨你。你能举举其中的例子吗？通过事例，让学生明白其实你有时候也像风娃娃好心办了坏事，启发学生做事是不能一厢情愿，不能只从自己的角度出发，还要全面地考虑问题，从别人的角度来考虑问题，认真动脑，少做傻事，快快长大。
下载文档
网友最新关注
- 养金鱼
- 我种了一棵石榴树
- 绿树的启示
- 动物给人类了许多启示
- 花的奥秘
- 从动物身上得到的启示
- 我的发现
- 战争中的孩子（1）
- 大自然老师
- 大自然的启示真多
- “白杨胡”落地的奥秘
- 蝉发音的秘密
- 大自然的启示
- 战争中的孩子
- 蚌的血液是淡蓝色的
- 教你撰写节日活动策划书
- 餐厅酒店重阳节促销活动策划方案
- 酒店中秋节营销策划方案
- 商场十一黄金周促销计划方案
- 酒店各类主题活动策划方案
- 民间歌舞推广策划方案
- 超市2011年清明节促销活动方案
- 国际鞋业博览会总体方案
- 2011年38节影楼促销活动方案
- 五金博览会总体策划方案
- 庆六一儿童节促销经营活动方案
- 2011年超市母亲节促销活动方案
- 餐饮企业素食策划营销方案
- 楼盘整合传播策划方案
- 2011年315活动策划方案2篇
- 浅论信息传播对班级管理的作用
- 关于手机媒体传播信息状况探析
- 论危机传播中的“回飞镖效应”及其应对
- 论高校考试改革的问题与对策
- 关于风险传播的悖论
- 关注奥运的绿色细节
- 构建与城市化相适应的农村教育机制
- 论大学英语四六级考试存在的问题及改革路径
- 论从经济学角度看大学英语四、六级考试及改革
- 关于高职院校教学改革创新与人才培养质量的研究
- 浅论陕西省竞技体操历史发展的研究
- 关于传媒风险传播的理论困境分析
- 浅议高校和谐校园文化建设
- 论广告传播的拟态作用机制
- 论信息传播对社会危机的控制
- 《失物招领》随堂练习 巩固篇
- 《失物招领》同步作文：爱护环境（一）
- 《失物招领》老师语录
- 《失物招领》同步作文：请爱护环境
- 《失物招领》教案（二）
- 《美丽的小路》美文欣赏：灾难来临时
- 《失物招领》考点练兵②
- 《失物招领》教学目标
- 《失物招领》教学重点
- 《失物招领》重点问题探究
- 《失物招领》随堂练习 提高篇
- 《失物招领》教案（一）
- 《失物招领》同步作文：爱护环境（二）
- 《失物招领》考点练兵①
- 《失物招领》重点字词梳理