《两只鸟蛋》教学设计一
翻新时间:2023-03-21
《两只鸟蛋》教学设计一
(一)揭示课题,激发学生主动学习的愿望
板书:两只鸟蛋
今天,我们要学习一首小诗,这首小诗写了一件与两只鸟蛋有关的事。
谁会读课题?你是怎样认识“蛋”字的?谁会用“蛋”字组词语?谁想知道这件有关两只鸟蛋的事?
(二)初读课文,学习生字
.借助拼音,试读课文。
.小组合作,勾出生字。读准字音,识记字形。教师巡视,相机指导。及时反馈,有效矫正。
.可用偏旁带字的方式识字:捧、抬、投;可用熟字带生字的方式识字:冷—凉。
(三)再读课文,继续学习生字
.多媒体课件隐去拼音,学生看汉字试读课文。找出还有哪些不认识的字,小组合作学习,采用适合自己的方式认这些字。
.分组汇报各组学习生字的方法。
.比一比,看谁识字的方法好,看谁把生字记得牢,看谁把字音读得准。注意指导学生区别前后鼻音。
(四)有感情地朗读课文,感悟课文内容
可参考“教学建议”第二部分。
(五)写写、读读、背背
.复习“风、问”,认识半包围结构,指导学生写好“向、连、远”。
.根据学生写字的实际情况,指导学生写好“走之”。
.比一比,看谁写得好。
.开火车读词语,比一比谁会读,谁读得好。
.说说这首诗讲述的事,试着背诵这首诗,比比谁能背下来。
两只鸟蛋(A、B案)
教学目标
.认识“蛋、取”等12个生字,会写“听、唱”等6个字。
.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
.懂得鸟类是人类的朋友,有爱鸟的意识和情感。
教学重点
识字写字,能正确、流利、有感情地朗读课文
课时安排:2课时
课前准备
多媒体教学课件、生字卡片、头饰、学生分学习小组坐好
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 美丽的草地
- 玫瑰花
- 送给妈妈的礼物
- 陈老师,我想对您说
- 春节那场雪
- 给予妈妈的礼物
- 妈妈,我想对你说
- 感恩的心
- 春天的公园
- 我的妈妈
- 帮妈妈做的事
- 妈妈,我想对你说
- 间歇泉
- 周密计划过“三八”
- 机智勇敢的小山羊
- 高中化学课程改革的构想(二)
- 浅论格式合同(1)
- 从“化学与药物”案例看研究性学习的设计
- 奈达和纽马克翻译理论对比的初探
- 避开题设陷阱 巧解高考化学选择题
- 国外教育支出比较与我国财政教育支出的完善
- 化学教学中“度”的调控艺术
- 中国翻译美学研究新发展
- 基于建构性教学活动的理科学习评定
- 宏观调控的制度基础与政策边界分析
- 公示语与校园公示语的翻译方法的浅谈
- 论买卖合同中的瑕疵担保责任(1)论文
- 非智力因素的激活与现代教学
- 英语新闻标题翻译技巧的简析
- 英汉习语的文化语境与翻译
- 《快乐的节日》教案
- 《棉花姑娘》教案
- 《小小的船》教案
- 《王二小》教案
- 《静夜思》教案
- 《兰兰过桥》(第一课时)教案
- 《美丽的小兴安岭》教案
- 《影子》教案
- 《打电话》教案
- 《哪座房子最漂亮》 课前透视教案
- 《小白兔和小灰兔》教案
- 《坐井观天》第二课时教案
- 《秋天的图画》教案
- 《小熊住山洞》教案
- 《小熊住山洞》教案
