翻新时间：2023-08-26
《火车的故事》教学设计1
学习目标
1.认识“郊、列”等14个生字，会写“名、发”等6个字。
2.正确、流利地朗读课文。
3.了解火车的发展，激发创造的欲望。课前准备挂图，多媒体课件，生字卡片。
第一课时
谈话引入同学们，我知道大家都喜欢听故事。关于火车的故事，（边说边板书课题）你们知道些什么呢？（学生畅所欲言）今天我们一起来学习《火车的故事》，你将会了解到更多关于火车的知识。
初读课文，识记生字
1.借助拼音读课文。要求：读准字音，画出生字多读几遍，读通课文。
2.检查识字情况。齐读，分组读，抽读。
3.听老师范读，标出自然段，想想课文讲了火车的什么故事。结合插图，边读边想
4.自读第1、2自然段。指名读第1自然段，理解“飞驰而过”。可以播放火车疾驶而过的场景，也可以把自己的手当做火车，演示“飞驰而过”的样子。5.读第3自然段。
a.读了这个自然段，你了解到什么？◆蒸汽机车（第二幅图上的车头就是蒸汽机车。它烧煤，从上面的烟囱冒出浓浓的黑烟）◆内燃机车（它烧汽油、柴油或煤油，不会产生多少烟）◆电力机车（教师出示图片并讲解：电力机车的车顶有电线。它行驶时下面是两根铁轨，上面*电线提供能量）
b.磁悬浮列车（当今世界最先进的火车，速度快，接近普通飞机。这种火车只有中间一根铁轨，最特别的是：它是浮在轨道上的。第三幅图画的就是磁悬浮列车。它在日本、德国常见，我国上海也有）
c.朗读领会。
6.自读第4、5自然段，提出不懂的问题。
a.理解“夕发朝至”：“夕”是晚上，“发”是出发，“朝”指的早上，“至”是到。谁能把词语意思连起来说说？（晚上出发，早上就到了）
b.爸爸还说了什么？
c.引导理解不懂的地方。如：教师可以用简笔画，画出海面及山势的剖面示意图，帮助学生理解“海拔”。青藏铁路指从青海到西藏高原的铁路，那里海拔特别高，平均超过4 000米，是世界上最高的地区，被称为“世界屋脊”。
d.指导朗读，重点读好长句子：“我国正在……青藏铁路”。
4.读第6自然段。你也想驾驶火车吗？你想驾驶什么样的火车呢？
第二课时朗读课文复习巩固生字
1.学生读生字卡片。
2.游戏：教师读一字，学生快速拿出相应的卡片，再组词语。
书写指导
1.观察字形结构，想想怎样写才好看。
2.重点指导：“发”的第一笔、“成”的斜钩要写好，整个字才好看。拓展练习以小组为单位，合作设计一列未来的火车，大家交流。总结注意肯定学生的创新之处。
下载文档
网友最新关注
- 谁偷了我的松食
- 妈妈，我想对您说
- 2008北京奥运会来了
- 好怀念放假呀！
- 《光辉的历程》读后感
- 假如我是孙悟空
- 我眼中的班
- 快乐的星期日
- 假如我是一枝神笔
- 让世界充满爱
- 家有喜事——三十年房屋变化
- 伟大的母爱
- 我的发现
- 假如我是
- 多功能书包
- 小学总务处安全责任书
- 粮库安全工作管理责任书
- 村委各岗位责任书
- 2011年学校党风廉政建设责任书
- 学校党风廉政建设目标管理责任书
- 目标管理承包责任书
- 后勤校长安全责任书
- 政工科工作目标责任书
- 高中数学教师工作计划2021
- 工商局党风廉政建设责任书
- 2012年度党风廉政建设责任书
- 学校门卫安全工作责任书
- 师德建设责任书
- 学校中层领导安全工作责任书
- 小学综合治理工作责任书
- 基于激励监督的渠道冲突研究(1)
- 检察机关开展专项预防之实践困惑及其理性思考(1)论文
- 我国网上银行的营销环境分析与战略选择(1)
- 构建我国刑事司法审查制度的障碍性因素论析(1)论文
- 论析建立我国刑侦阶段司法审查制度(1)论文
- 关于国内仲裁裁决司法审查制度研究(1)论文
- 中国直复营销亟待解决的若干问题(1)
- 长沙市旅行社市场营销调查(1)
- 关于侦查权司法控制问题的论析(1)论文
- 重构家电业销售渠道(1)
- 试析构建我国对抽象行政行涛的司法审查制度(1)论文
- 关于营销渠道冲突的思考(1)
- 渠道效率评估模型选择(1)
- 浅论新媒体环境下报纸广告的发展
- 试论我国商业银行的营销战略(1)
- 《火烧云》[教学要求] 教案
- 《一个小村庄的故事》教案
- 《钓鱼的启示》第二课时教案
- 《桂花雨》教案
- 《爱迪生救妈妈》教案
- 《太阳》教学设计之一
- 《卖火柴的小女孩》教案
- 《珍珠泉》教案
- 《观潮》教案
- 《科利亚的木匣》教案
- 《掌声》教案
- 《画杨桃》教案
- 《爱迪生救妈妈》教案
- 《荷花》教案
- 《燕子》教案