《陶罐和铁罐》教学设计之四
翻新时间：2015-12-12
《陶罐和铁罐》教学设计之四
教学目标
1．理解课文内容，懂得这则寓言故事所阐明的道理
2．抓住重点，词句来读懂课文，评议故事中的“人物”形象
3．分角色朗读课文，表演课本剧
重难点
抓住重点词句读懂课文，评议故事中的“人物”形象
教学准备
教学基本模式
引——探——议——练
1． 创设情境，引疑激思
2． 自主探究，获取新知
3． 议论争辩，顿悟创新
4． 训练技能，激励发展
教学过程
一、导入新课
今天我们来学习一则寓言故事，这个故事发生在陶罐和铁罐之间，这个故事讲了一件什么事，从中说明了一个什么道理？
二、读读
1． 自由课文，说说课文讲了一件什么事。
2． 查字典或联系上下文理解词语。
3． 再读课文，说说陶罐与铁罐的异同。
三、演演
1． 学生选定自己乐于表演的角色。
2． 学生分小组演练，教师巡回指导。
3． 学生按课文所描述的“人物”的语言，表情进行表演。
4． 师生共同评议。
四、议议
1． 默读课文。
思考：你喜欢陶罐还是铁罐，为什么？
2． 指导学生抓住重点语句来评价“人物”，鼓励学生发表不同见解
五、说说
1． 让学生说说学了这篇课文，从中明白了一个什么道理
2． 提示寓意：全面的看问题，懂得各人有各人的长处，无论什么时候都不能骄傲自大，要正视自己。
板书设计
19 陶罐和铁罐
（无价之宝）陶罐——谦虚，友爱，善良
（无踪无影）铁罐——骄傲，自大，傲慢无理
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 丢手绢
- 我们玩老鹰抓小鸡的游戏
- 爬土山
- 转飞机
- 玩电脑
- 小雨滴
- 我们玩打卡游戏
- 游戏大战
- 我玩得真开心
- 我们玩得真痛快
- 玩电脑游戏——摩尔庄园
- 如果
- 世上只有你最笨
- 我玩“拳皇”游戏
- 好玩的游戏
- 2011—2012学年度上学期教学、科研、师训工作计划
- 2011—2012学年初中教务处工作计划
- 2011—2012学年第一学期工作计划
- 2011年度小学第一学期数学教研组工作计划
- 2011—2012学年度第一学期教导处工作计划
- 2011—2012学年第一学期初中英语教研组工作计划
- 2011—2012学年度第一学期教导处工作计划
- 2011—2012学年第一学期初三级部工作计划
- 2011学年第一学期实习就业指导处工作计划
- 化学与环境工程学院勤工助学部2011年秋工作计划
- 2011—2012学年度中心小组理论学习工作计划
- 2011—2012学年度第一学期学校工作计划
- 2011年秋季学校工作计划
- 2011—2012学年第一学期学校工作计划
- 2011—2012学年第一学期小学工作计划
- 初中化学新教材教改之我见
- 化学新课程对学生的影响
- 英语文化动物词
- 关于化学教学中进行唯物观教育的建议
- 教学的生命在于探究
- 国家职能观、财政职能及财政支出范围的理论选择
- 环境执法要与时俱进(1)
- 英汉数字的文化差异与翻译
- 借鉴西方经验 建立我国公共财政体系
- 化学教育应注重培养学生的环境意识
- 实施稳健财政政策的探讨
- 高中化学课程改革的构想 (一)
- 我国财政的产生与财政的本质
- 中西文化差异对英汉比喻的影响及翻译
- 高三化学复习中必须注意的四个招数
- 《我的伯父鲁迅先生》的教学反思
- 《一面》教学设计
- 《金色的脚印》教学反思
- 《最后一头战象》教学设计
- 《老人与海鸥》教学设计
- 《老人与海鸥》教学反思
- 《最后一头战象》一课
- 《有的人》教学案例１
- 《跑进家来的松鼠》反思
- 《最后一头战象》听后反思
- 《跑进家来的松鼠》教学设计1
- 《金色的脚印》教学设计与反思
- 《跑进家来的松鼠》教学反思
- 《呼风唤雨的世纪》评析材料
- 《有的人》教学设计和反思