翻新时间：2020-04-16
小学语文《棉鞋里的阳光》教案
【教材简介】
“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”人人都有年幼之时，也有年老之日。奶奶老了，妈妈格外体贴，把老人的棉被晒一晒，让她睡得更暖和。贤淑的举动影响着幼小的心灵，小峰也学着妈妈的样子，帮奶奶晒棉鞋。阳光钻进了棉被，钻进了棉鞋，温暖了奶奶的身体，小峰母子俩的孝心也随着阳光温暖着奶奶的心。这是继《胖乎乎的小手》之后又一篇充满家庭温暖的短文。通过对小峰母子给老人晒棉被、晒棉鞋过程中人物的动作、对话及心理活动的描写，赞扬了尊老敬老的好风尚，让学生懂得应该怎样关心长辈，学会体贴。
【教学目标】
1、认识“棉”、“照”等13个生字，会写“看”、“着”等6个生字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。
【教学重点】
识字、写字
【教学难点】
有感情的朗读课文，感悟课文
【德育目标】
培养尊老爱幼的美德
【美育目标】
【教具准备】
生字卡片
【课时安排】
2课时
【教学过程】
第一课时
一、自读课文、自学生字。
二、交流讨论，识字写字。
1、读课文，画生字;
2、借助拼音读生字;
3、整体感知生字字型。
4、想想：你读懂了什么，还有什么不懂?
鼓励自主学习
练习设计
1、识字，有感请的朗读课文;
2、以《我有一双巧巧手》为题，剪贴、绘画、拓印手印的形式制作一幅美术作品，在班级里展示。
第二课时
一、复习
出示字卡、词卡
二、朗读感悟
1、领读
2、指导读好疑问句和感叹句。
3指导进入角色读。、
三、书写生字
1、指导上下结构字的写法。
2、重点指导“画”
的写法。
四、发散思维、扩展想象
1、兰兰长大后，会为家人做哪些事情?
2、你长大后，会为家人做哪些事情?
1、指名读
2、开火车、做游戏
1、自由读
2、同桌互读，相互指正
3、指名读，小组读
4、师生共同评价
5、分角色读
先描后写
各抒己见
巩固知识
培养朗读能力
培养写字能力
培养说话能力及想象力
练习设计
1、书写生字;
2、有感情的朗读课文，和爸爸、妈妈分角色朗读课文;
3、用你的小手为家里人做一件事，注意观察家里人的表情，事侯把当时的情景画出来。
板书设计
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