《想别人没想到的》教学设计三
翻新时间:2015-12-12
《想别人没想到的》教学设计三
一、根据自学提示,自读自悟
1、自读课文。把课文读正确。画出好词。
2、汇报好词,朗读。
3、同桌合作读课文。读流利。
4、指名分小节读课文。其余同学边听边用笔画出三个徒弟各是怎样画的句子。
5、交流。
二、汇报交流
1、交流思考问题:小徒弟的画为什么能得到画师的称赞?到底好在哪里?(根据交流,重点读师父说的话。)
(无论大徒弟还是二徒弟,他们画出的骆驼数毕竟都是有限的,都没脱出俗套。与他们相比,小徒弟的办法之所以最好,是因为他用有限的两只骆驼代表了无限的可能,谁也说不清究竟会有多少只骆驼,给人留下了丰富的想象空间。因此,他画的最好。
三、练习有感情地朗读课文。
重点读好三徒弟各是怎么画的,以及师父的话。
四、总结。
总结:一张纸,即使画满了骆驼,也是有数的,两小徒弟不但画法简洁,而且利用山路转弯,只画了两头行走的骆驼,意味深长,给人无限想象。这就是想别人没想到的,只有这样,才会把事情做得更好,才能创新。
五、你也曾经想到过别人没想到的事吗?还有没有同学是通过读书或在生活中发现这样的事?(自主谈,教师也交流自己知道的事)
(《曹冲称象》、《司马光砸缸》《爱迪生救妈妈》
六、拓展思维:画画,看看谁想别人没有想到的。
1、画“藏”——深山藏古寺
2、画“声”——蛙声十里出山泉
3、画“香”——踏花归来马蹄香
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 我家的小狗逗逗
- 可爱的金鱼
- 我家的金鱼
- 可爱的小白兔
- 青蛙
- 两条鹤顶红
- 我喜欢的小动物
- 参观鹦鹉园
- 可爱的鹦鹉
- 可恶的接吻鱼
- 可爱的金鱼
- 我的小狐狐狗
- 小猫
- 抓毛蟹
- 狗
- 重庆忠县将引进30万头生猪养殖产业化生态循环项目
- 肉牛标准化养殖技术研究
- “肉牛之都”的创新路径
- 湖北五洲牧业进入全国生猪养殖200强
- 七招抓得牢 肉羊品质好等
- 农村养殖场沼气综合利用经济性分析
- 呼和浩特市环保局2012年着力解决农村养殖业污染问题
- “沼液—牧草—养殖”绿色养殖技术
- 《走近新农村,感受白色养殖》活动课学案创新设计
- 动物的眼睛真有趣
- 南方肉牛增效养殖生产战略与关键技术
- 有趣的动物植物
- 畜禽养殖粪污处理现状及对策
- 棉花秸秆精细化加工饲喂肉羊试验
- 肉羊科学育肥技术要点
- 读《圆明园的毁灭》有感
- 《圆明园的毁灭》教学设计
- 《圆明园的毁灭》教学设计
- 入情入境,引发三情共振──《圆明园的毁灭》教学设计
- 《圆明园的毁灭》教学设计
- 《圆明园的毁灭》教学设计
- 《圆明园的毁灭》教学设计
- 《圆明园的毁灭》教学设计
- 《圆明园的毁灭》教学设计
- 《圆明园的毁灭》教学设计
- 《圆明园的毁灭》教学设计
- 《圆明园的毁灭》教学设计
- 读《圆明园的毁灭》有感
- 《圆明园的毁灭》教学设计
- 读《圆明园的毁灭》有感