翻新时间：2023-03-11
《一个小村庄的故事》教学设计七
教学目标：
1．学习本课15个生字，认识2个生字；掌握由这些生字组成的词语。
2．有感情的朗读课文，通过朗读，交流，体会含义深刻的句子的意思，悟出课文中蕴涵着的道理。
3．通过活动培养学生从小热爱大自然，保护大自然的意识。
教学重点：
了解小村庄变迁的原因，体会课文中蕴含的道理。
教学准备：
课前组织学生通过查阅资料，收集图片了解环境保护的重要意义。
教学过程：
一．通读全文，整体感知
1．自读课文，用自己喜欢的方式读，可以低声速读，可以高声朗读，可以双人读，个人。要求：读准字音，读顺句子。
2．读读议议，课文主要讲了一件什么事？
3．学生讲述课文主要内容，同时播放多媒体课件。
二．品读句子，体悟自得
1．自读体悟。
（1）再读课文，画出含义深刻的句子，多读几遍，联系上下文或生活现实体会，感悟。
（2）小组交流，每个人都谈谈自己的体会。
（3）学生汇报小组交流情况，教师随机点拨与引导
（4）多媒体出示学生找到的句子：
1“山坡上出现了裸露的土地”“裸露的土地不断扩大”
裸露的土地指什么？
2“大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中”
引导：指的是大量树木被劈柴后烧掉了。
3“河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。”
引导：指的是小村庄的人们仍旧在不断地砍伐树木，靠自然的给予过着安逸的生活。
4“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”
引导：破坏大自然，必将遭到大自然的惩罚
2．悟情感，明主旨。
（1）看到树木不断的减少，裸露的土地不断的扩大，你是什么心情？（惋惜，难过）把你们的心情通过朗读表达出来。
（2）学生练读，教师指导，指名读，齐读。
（3）如果时光能倒流，在悲剧没发生之前你想对村子里的人说些什么？
学生畅所欲言，把自己对村民的劝告表述出来
三．回顾全文，课外延伸
1．联系实际，说说生活中我们人类还有哪些破坏环境的行为？学生举例说明
2．那在生活中我们该如何珍惜，保护环境？
（1）不乱丢垃圾
（2）爱护花草树木
（3）保护益虫益鸟
（4）同破坏环境的行为做斗争
（5）宣传环保知识
3．以四人小组为单位，设身处地想想，如果你是地球，你有什么话想对地球上的人类说说？
（1）小组展开讨论，综合小组的意见，写出一句忠告的话语。
（2）小组汇报自己的话。
（3）教师进行适当的评价。
四．总结全文。
通过本课的学习，我们能从中得到一个信息，人类的生活离不开大自然，如果破坏了大自然，那我们最终还是会受到大自然的惩罚的。
下载文档
网友最新关注
- 《父与子》
- 牧羊犬
- 狗
- 小雏鸡
- 狗
- 冬青
- 未来的衣服
- 皮皮
- 日出
- 美丽的公园
- 东营
- 厨房的变迁
- 未来的潜水装备
- 脑筋急转弯
- 一件难忘的事
- 酒店安全责任书
- 初中学生护林防火责任书
- 小学门卫安全目标责任书
- 内部治安综合治理目标责任状
- 学生安全责任书
- 安全、环保、卫生、土地目标责任书
- 施工安全责任书
- 路队安全工作目标责任书
- 稳定目标责任书
- 计划生育目标管理责任书
- 班主任安全目标责任书
- 餐厅酒店楼经营管理目标责任书
- 班主任、学生及家长安全教育责任书
- 校车安全管理责任书
- 2011年安全生产责任书
- 试论基层检察机关职能作用的发挥与农村社会稳定(1)论文
- 伯恩施坦社会主义理论批判
- 浅析公司司法解散的理论基础(1)论文
- 论构建社会主义和谐社会的可行性
- 建立刑事被害人救助制度研究(1)论文
- 利用网络消费心理打造强势品牌资产(1)
- 完善我国诉讼费用制度-司法救助(1)论文
- 法律信仰-法治社会的精神要素(1)论文
- 中国刑事司法鉴定制度实证调研报告（下）(1)论文
- 现代工业文明与科学社会主义的历史命运
- 从中国法律儒家化论古代司法诉讼制度(1)论文
- 广告策略在网络营销中的应用(1)
- 中国刑事司法鉴定制度实证调研报告（上）(1)论文
- 民营企业党的建设问题研究
- 环境公益诉讼的理论解读与制度创新(1)论文
- 《珍珠鸟》有感（徐红霞）
- 《珍珠鸟》听后感
- 《珍珠鸟》听后感
- 《桂花雨》
- 《桂花雨》教学设计三
- 《桂花雨》教学随感五
- 《桂花雨》
- 《珍珠鸟》赏析
- 《珍珠鸟》第二教时
- 《桂花雨》的直观教学
- 《桂花雨》
- 《桂花雨》
- 《珍珠鸟》
- 《桂花雨》
- 《桂花雨》教学设计一