翻新时间:2023-07-12
《荷花》练习设计
【应知应会】
1.通过观察图画,理解课文,欣赏荷花的美丽。
2.学习作者观察荷花的方法和是怎样把看到的、想到的写清楚的。
3.学习本课生字新词,练习用“有的……有的……有的……”写几句话。
【重点难点例析】
1.理解白荷花开放的种种姿态,并能把句与句联系起来想象一池荷花这“一大幅活的画”。
2.体会“我”忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象。
例如,“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。”这句话有两层意思。一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画。这幅画不仅美丽,而且是活的。从白荷花在圆盘之间“冒出来”、花瓣儿“展开”、花骨朵儿“饱胀得马上要破裂”等词句中,我们可以感受到白荷花竞相开放的生机和活力。二是创作这一大幅活的画的画家了不起。画家是谁?是大自然。“那画家的本领可真了不起”,表现了作者对神奇的大自然的由衷赞叹,是美妙的大自然使作者产生人在画中游的感觉。
【课课练】
A 组
一、给下列加粗字注音。
( ) ( ) ( ) ( )
花骨朵 舞蹈 告诉 觉得
二、看拼音写汉字。
bì lǜ lián péng zī shì ái ái jǐ jǐ
( ) ( ) ( ) ( )
piāo dòng bǎo zhàng pò liè piān piān qǐ wú
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比组词。
四、在括号里填上合适的词。
嫩黄的( ) 一片( )
碧绿的( ) 一朵( )
金黄的( ) 一幅( )
雪白的( ) 一阵( )
五、用“有的……有的……有的……”写一句话。
____________________________________________
B 组
一、看拼音,写句子。
qīng zǎo, wó dào gōng yuán qù wán, yí jìn mén jiǜ wén dào yí zhèn qīng xiāng。
________________________________________________________________________________________________________
二、选词填空。
就要 正在 已经
1.荷花( )开了不少了。
2.荷叶( )风中舞蹈。
3.( )开学了,我们要提前做好开学前的准备工作。
三、仔细看图,再读课文,回答问题。
1.从课文中找出描写荷叶多、绿、圆的句子,抄在下面的横线上。
_______________________________________________________
2.我看到的荷花是什么样儿的?
刚开的白荷花_________________________________
全开的白荷花_________________________________
将要开的花骨朵儿________________________________
下载文档
网友最新关注
- 我的家乡
- 打针
- 妈妈的“唠叨”
- 上学路上
- 小风车,转转转
- 我的书签
- 未来的交通工具
- 我眼里的春天
- 我的表弟
- 我的自画像
- 我是一阵风
- 新学期
- 最快乐的一天
- 日记一则
- 爱看电视的爷爷
- 小学2010-2011学年度第二学期教务处工作计划
- 2010—2011年度秘书部工作总结
- 2011年暑假中学军训工作计划
- 2011年上学年学校工作计划
- 2010—2011学年度第二学期档案室工作计划
- 2011年生教组工作计划
- 2011年三年级数学组读书活动计划
- 2010~2011学年第二学期家长学校工作计划
- 小学2010—2011学年度第二学期校务公开工作计划
- 2010—2011学年第二学期英语教研组工作计划
- 2010—2011上学年学校工作计划
- 2011学年第二学期英语教研组工作计划
- 文新科技部08级上半学期工作计划
- 2011学年度学校教导处工作计划
- 2010--2011学年度下学期政治教研组工作计划
- 中国翻译美学研究新发展
- 发展性教师评价初探
- 化学新教材与现代教育理念
- 中英文商标的命名与翻译
- 加强对中国土地的财政调控研究
- 英汉习语的文化差异及其翻译
- 创设学习情景 促进科学探究
- 汉英语言差异和汉英的翻译
- 英汉习语的文化语境与翻译
- 非智力因素的激活与现代教学
- 化学教育中人文精神的培育
- 处理文学翻译中的文化差异
- 国外教育支出比较与我国财政教育支出的完善
- 翻译标准在争论中的发展
- 试论行政诉讼举证责任制度(1)
- 《伯牙绝弦》教案(踏雪无痕)
- 《月光曲》评课
- 《伯牙绝弦》教学设想
- 《最后一头战象》教学设计2
- 《伯牙绝弦》教学反思
- 《月光曲》有感
- 《老人与海鸥》教学反思
- 《月光曲》第一课时教学设计
- 《最后一头战象》说课
- 《跑进家来的松鼠》反思
- 《伯牙绝弦》
- 《最后一头战象》一课
- 《月光曲》
- 《蒙娜丽莎之约》课后反思
- 《最后一头战象》教学反思