苏教版七年级(下)第二单元复习学案（二）

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翻新时间：2020-11-26

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苏教版七年级(下)第二单元复习学案（二）

七年级语文下册复习

第二单元复习

复习内容：

1理清字词

2识记相关的文学常识

3背默相关篇目

4重点语段练习

复习过程：

一、识记字音词语

字音：确凿（）珊瑚（）（）攒（）成菜畦（）脑髓（）风靡（）倔强（）（）胆怯（）潦（）草沮（）丧多音字；翘：翘（）起翘（）首拗：拗口（）－执拗（）地壳（）－蛋（）壳

二、词语积累

引导学生复习课下注解中的词及词语表中的词

三、阅读理解－写景散文《从百草园到三味书屋》第一二段

1.修辞方法：“油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴”运用的修辞方法：

2.第二是对百草园的景物描写，详写的是。略写的是。

3.写景顺序：由菜畦写到皂荚树，是按照由处到处的顺序写：从菜畦、石井栏、皂荚树写到鸣蝉、黄蜂、叫天子，是按照由物到物顺序写的。

4.在第二段文字中，作者用“不必说…….也不必说……单是…….就……”一组关键词语，意在点明：

5.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句中“在这里”是指。

古文阅读《两小儿辩日》

1、《两小儿辩日》选自《》据说是朝所作。

2、学生读课文以熟悉课文

3《两小儿辩日》中，两个小儿辩论一天中太阳远近的变化情况，一个从触觉角度出发，一个从视觉角度出发，故得相反的结论。说明了知识无尽、学无止境的道理，表现了他们独立思考探索真理的可贵精神。

1、词类活用孔子东游（名作动到东方）

2、古今异义词（2) 日中如探汤（古义：热水今义：菜汤）（3）我以日始时去人近（古义：离今义：跟“来”相对）

3、一词多义为：孰谓汝多知乎（）此不为远者（）其：及其日中（）问其故（）

6：翻译句子：孰谓汝多知乎？作文——写人记事－线索

1、以人的感情为线索

2、以物为线索

3、以中心事件为线索

4、以第一人称为线索

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