翻新时间:2015-12-12
《小摄影师》教学设计
第一课时
学习目标
1.认识“摄、媚”等8个生字。会写“突、按”等14个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文,读懂文中的语句。
3.了解课文的主要内容。培养学生的阅读能力。
教学重难点:联系上下文,读懂文中的语句
教学过程:
揭题导入
1.上节课大家学习了前苏联革命领袖列宁和一个小男孩的故事。今天,我们再来学习一位前苏联著名作家高尔基和一个小男孩的故事。这个男孩是一个小摄影师。
2.板书课题。读准生字:摄(shè)。
联系生活实际说说“摄影”是怎么回事,“摄影师”是干什么的人。
3.出示教学挂图,学生交流高尔基生平情况,教师相机补充讲解。
初读课文
1.择自己喜欢的读书方式。2、检查朗读情况
3.给课文标好自然段序号,提醒学生课文共15段,小摄影师给高尔基写信的那部分内容属于第1自然段。
4.交流学习疑难,相机指导学生朗读该词、句所在段落,通过联系上下文的方法初步疏解课文字、词障碍。
5.齐读全文后,完整说说课文写了一件什么事。
合作识字
1.小组合作,想办法记住生字字形。2.交流识记方法
总结:你有什么收获?
第二课时3周4节
学习目标
1.能正确读写“突然、立刻、人行道”等12个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文,读懂文中的语句。
3.了解课文的主要内容,体会小男孩对高尔基的崇敬热爱、高尔基对小男孩无比慈爱、关怀备至的感情。培养阅读能力。
教学重难点:
体会小男孩对高尔基的崇敬热爱、高尔基对小男孩无比慈爱、关怀备至的感情
教学过程:
复习导入,说话练习
1.巩固词语
纸团墙报鞠躬打量吩咐摆弄胶卷秘书杂志社转告
2.用上以上词语来说说课文的主要内容。
角色演读,体会感情
1.以小组为单位,组长为导演,安排组员分角色朗读、表演课文第1-11自然段的内容。
提醒:以课文内容为剧本,找出描写动作、神态的重点词语,边做动作边朗读。
2.教师分组巡视、指导朗读、表演。
3.挑选一组学生上台表演,根据表演情况,相机指导理解几处重点语句。
a.点评学生表演的动作。相机理解“鞠躬”、“打量”、“摆弄相机”、“赶紧站”等词语。
b.从小男孩“咧嘴笑了”到“大哭起来”,说说你表演时体会到小男孩当时的心情是怎样的?引导学生从中感受到小男孩对高尔基的崇敬热爱之情。
c.抓住高尔基的反应,尤其是“吩咐”二字,展开讨论,体会到他对下一代的宽厚慈爱和关怀。
d.引读第10自然段,注意高尔基的神态动作,指导读好句子:“孩子,回来!我给你胶卷,我这儿有很多胶卷。”让学生反复朗读好这句话,从中感受到高尔基多么想留住小男孩,帮助孩子拍成这张照片,实现他美好的愿望。
4.练习分角色有感情朗读课文,读出对话的不同语气。
巧设疑问,升华感情
1.提问:小男孩会回来吗?
2.让学生发表自己的看法,要求联系全文,在课文中找出自己的依据。
3.高尔基希望孩子来吗?指导朗读最后一句话,抓住“不过”、“一定”等词表示的前后态度上的转变,再次深切感受他对少年儿童的关怀和深深的爱。
课外延伸,想想续写
1.小男孩匆匆赶往高尔基的办公室,再次见面时他们会说写什么?做些什么呢?请你展开想想,接着往下编写这个故事,同学间相互交流。
板书:6、小摄影师
小男孩高尔基
扔纸团请进来
忘胶卷给胶卷
热爱崇敬关心爱护
下载文档
网友最新关注
- 《金色的鱼钩》缩写
- 《金色的鱼钩》缩写
- 小足球赛
- 给我留下深刻印象的一件事
- 竞选
- 乐于助人的她
- 绣墨梅的妈妈
- 忘不了老师
- 二百年后的地球村
- 重病之人
- 假如我会了七十二变
- 记一个印象深刻的人
- 我的叔叔
- 时髦女郎
- 我家的淘气包
- 秘书是一种职业
- 秘书工作的一般特征(1)
- 秘书事务性工作处理艺术浅析
- 领导发火时秘书如何对待
- 如何对待领导发火
- 帮助领导化解矛盾
- 文秘的需求到底有多少?
- 素质对秘书工作的作用
- 对秘书的全方位了解
- 努力 成为高级秘书
- 劝人饮酒的方式
- 职业秘书的装扮技巧
- 秘书:穿出你的成功来
- 年终总结范本
- 与高级秘书零距离
- 某冬期施工方案策划纲要
- 未来居住区规划的设计
- 智能大厦的系统规划
- 浅谈钢结构建筑的绿色施工
- 住宅电气设计
- 土木工程学子就业方向在哪里
- 建筑工程报价了解以及决策应用
- 地下商业建筑空间的发展及意义
- 关于《建筑工程建筑面积计算规范》(GB/T50353
- 建筑中的不发火地面
- 地下商业建筑空间发展目的及意义
- 施工组织、施工方案的区别及审核
- 施工组织设计的概念
- 建筑制图与审图
- 未来五年建筑行业8类人才将成新宠
- 《失物招领》随堂练习 提高篇
- 《失物招领》考点练兵①
- 《失物招领》教学重点
- 《失物招领》教案(二)
- 《失物招领》美文欣赏:路旁的橡树
- 《失物招领》教案(一)
- 《失物招领》同步作文:请爱护环境
- 《失物招领》重点字词梳理
- 《失物招领》趣闻故事
- 《失物招领》随堂练习 巩固篇
- 《失物招领》同步作文:爱护环境(一)
- 《失物招领》教学目标
- 《失物招领》考点练兵②
- 《失物招领》美文欣赏:花种
- 《失物招领》同步作文:爱护环境(二)