《雅鲁藏布大峡谷》教学的几点想法

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翻新时间：2023-02-23

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《雅鲁藏布大峡谷》教学的几点想法

雅鲁藏布大峡谷是大自然留给我们的珍贵遗产，它在“世界屋脊”青藏高原上，与珠穆朗玛峰咫尺为邻。高耸入云的山峰与低陷的峡谷形成了近万米的地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。但这美丽的地方，对大多数人来讲是神秘神奇的。教学这篇课文有下面几点想法：

一、这是篇充满科学性、知识性的文章，文章中介绍的雅鲁藏布大峡谷神秘而美丽，虽然有点难理解，但却能深深吸引孩子们的注意力，激发他们探索、了解的兴趣。因此，教师教学前应该认真研读教材，找一找从文本的内容中学生可能提出的问题，然后多去找一找关于雅鲁藏布大峡谷的资料。这样，在学生提出感兴趣的问题时，教师就能帮着解决问题，并告诉学生老师是怎样解决这些问题的。引导学生产生问题后可如何解决，留一些悬念让学生自己解决，这样可以让学生保持求知的好奇心，引导他们采用探索、寻奇的方式，逐步揭开雅鲁藏布大峡谷神秘的面纱。

二、雅鲁藏布大峡谷对学生，对老师都是陌生的。多媒体课件出示画面及旁白，全面展现雅鲁藏布大峡谷的外貌，介绍雅鲁藏布大峡谷的地理位置及外观等背景资料，从而让学生对雅鲁藏布大峡谷有较深刻的感性认识初步的了解，也能帮助学生理解“咫尺”、“马蹄形”、“海拔”这些词语的意思，感受“世界屋脊”、“植物类型博物馆”、“动物王国”。文章用词谨慎、科学，理解了重点词语，也就理解了课文。

三、本文是略读课文，所以教学时要体现“略读”的特点。在教学时，我是这样做的：自由读课文，思考文中的哪些词语能表达你对雅鲁藏布大峡谷的初步印象。然后，用“读到（），我感到（）”的句式交流感悟，说说雅鲁藏布大峡谷的“奇”处所在。如：我读到高峰与深谷咫尺为邻，近万米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观时，感到大自然的神奇；我读到雅鲁藏布大峡谷“是不容置疑的世界第一大峡谷”时，感到大自然的伟大……，简单阐述为什么有这样的感受，抓字词来表述，带着“惊叹”、“折服”、“自豪”的感情朗读课文，发挥学生主体性。

四、注重拓展，保持探究的兴趣，培养探究的习惯。在结课前，布置作业：大自然有许多令人为之惊叹的奇观，你还知道哪些奇观？请搜集奇观资料与大家交流分享。