《桂花雨》教学设计
翻新时间：2023-04-18
《桂花雨》教学设计
学习目标：
知识目标：自学课文中的生字新词；理解课文内容，体会作者表达感情的句子的含义。
能力目标：能想像课文描写的情景，体会作者表达的思想感情，有感情朗读课文。
思想教育：体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。
教学重点难点：
1.理解课文内容，体会作者表达的思想感情。
2.想像课文描写的情景。
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入新课，激发兴趣
小朋友们，回忆过去经历过的美好的事情是一种享受，充满乐趣。回忆过去经历过的有趣的事吗？老师也会回忆他们的童年，今天我们要学习的课文就是一篇回忆童年生活的文章，饱含着作者对童年往事的无比怀念。课题是《桂花雨》
二、初读课文，感知内容
（出示幻灯片）小组合作学习，思考讨论：
1、课题“桂花雨”是什么意思？
2、课文主要讲了什么事？
3、画出不理解的词语和问题。
三、学习课文，理解课文
1、用自己喜欢的方式自由读课文，标出自然段的序号，想想每个自然段主要写了什么？
2、学习第一、二自然段
议一议，读了这一段对桂花都有了什么了解？
3、学习三至六自然段
想一想，这部分主要写了什么？找出相关词句读一读，体会作者表达的思想感情。
说一说，自己有过类似的经历吗？
4、学习第七八自然段
自由发言，说说如何理解母亲说的话？杭州小山的桂花真的比不上家乡院子的桂花吗？
四、总结全文，回归整体
师：这篇课文通过写桂花的事，看出了我对童年生活的怀念，也看出我和母亲对家乡、对家乡桂花有深厚的感情。
五、作业
有感情地朗读课文
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 青蛙和蚂蚁
- 医生阿姨，我想对您说
- 一件有趣的事??爸爸遭“暗算”
- 猪追我
- “十.一”见闻--参观科技馆
- “十.一”见闻
- 生日
- 假如我是……
- 读《海伦.凯勒传》有感
- 日记一则
- 美丽的梦
- 难忘的北京之旅
- 我们只有一个地球
- 小草的自述
- 我的奶奶
- 上学期教学工作总结
- 远教管理员个人工作总结
- 大一自我总结
- 优差生辅导工作总结
- 值周总结
- 秘书工作总结
- 村委会主任助理月份个人工作总结
- 银行面试总结
- 信息中心工作总结
- 宿舍委员4月份管理工作总结
- 企业管理部个人工作总结
- “师徒”帮带工作总结
- 团支部大一第二学期工作总结
- 银行客户经理个人工作总结范文
- 大一个人学期总结报告
- 民主财政论—公共财政本质的深层思考
- 实行单一税收管辖权的可行性
- 中国税法通则的制定：问题与构想
- 欧洲法院在税收协调中的作用及对我国的启示
- 遗产税立法若干问题探讨
- 两岸租税法学之研究方法与发展现况分析
- 浅议宪法税收条款之缺失
- 政府间收支划分的法律依据
- 中国财政和税收体制的改革
- 中国预算法的发展与完善刍议
- 从税收法定主义角度审视我国税收优惠法律制度
- 私有财产权的税法保护
- 知识产权和税法规制
- 国债法律制度完善——以国债监管为视角的思考
- 转移定价税制的法律分析
- 逗号也可用于并列词语之间
- 阿尔山风光
- 小兴安岭概貌
- 绿色宝库──小兴安岭
- 大兴安岭简介
- 小兴安岭丰富的物产
- 参考资料
- 小兴安岭──雪原上的红松林
- 小兴安岭石林
- 大兴安岭地貌
- 兴安岭的传说
- 兴安风情
- 花儿的闹市
- 拾贝壳
- 大兴安岭概况