翻新时间：2022-10-01
《邓小平爷爷植树》教案
教学目标：
1、 认识“邓、植”等13个生字。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文。
3、 在读文感悟中，初步了解邓小平爷爷，激发保护环境，植树绿化的愿望。
教学准备：课前收集邓小平爷爷的资料及树木知识
教学时间：两课时
教学过程：
第一课时
一、 导入。
播放歌曲《春天的故事》。
师：歌曲中所唱的人，你知道是谁吗？你对邓小平爷爷有多少了解？（出示课件、图片资料，师生共同介绍交流）
今天，我们一起来学习邓小平爷爷植树的故事。板书课题，学生齐读。
师：看到这个课题以后，你们想到了什么？（培养学生质疑、设疑的能力）
二、 初读课文，认识汉字。
1、 学生借助拼音自由读课文，读准字音，把句子读通顺。圈出文中的生字，把它们和在文中连成的词一块儿多读几遍。
2、 字词教学。
（1）、小老师带读（有注音的词），想带读哪个就读哪个。
（2）、开火车读。（有注音）
（3）、集体读。（无注音）
（4）、小组合作学习，互相交流识记汉字的好方法，最后小组长检测。
（5）、教师检测，生齐读识字卡片。
3、 学生再读课文，给自然段标上序号，并选择自己喜欢的自然段读给大家听。
三、 读懂课文。
1、 学习最后一段。
出示课件（图片）：一棵苍翠茁壮的柏树。
师：同学们，这是一棵怎样的柏树？（进行语言文字训练）它还有一个名字，叫“小平树”，你知道为什么吗？
指名读最后一段。
理解“亲手”，用“亲手”说一句话。
2、 质疑问难。
师：看着这棵柏树，你有哪些问题要问问这棵柏树？（鼓励学生提出问题，教师引导把问题归归类，让学生自己讨论解决。）
问题如：a. 柏树是什么时候种下的？
b. 邓小平爷爷是怎样种这棵柏树的？
c. 邓小平爷爷为什么要种这棵柏树？
（像“a”类问题引导学生读文解决，“b.c”类问题放入第二课时讨论解决。）
四、 再次巩固生字。
五、 指导写“爷、节”。
观察，师范写，生练写，互相评价。
第二课时
一、 复习导入。
1、 小老师带读，开火车读生字词。
2、 通过上节课的学习，我们和许多汉字交上了朋友，还初读了课文，知道1985年的植树节，邓小平爷爷在天坛公园亲手栽下了一棵柏树。这节课我们继续读课文，重点来研究同学们提出的两个问题（出示）：（1）、邓小平爷爷是怎样种这棵柏树的？（2）、邓小平爷爷为什么要种这棵柏树？
二、 读文感悟。
1、出示：邓小平爷爷（ ）地种柏树。
师：同学们带着这个问题仔细读课文，用“——”划出有关句子。然后想一想，“（ ）”里填什么词比较恰当。
2、生自由读课文，边读边划。
3、 全班汇报交流。
师：你认为邓小平爷爷（ ）地种柏树，从哪些地方体现出来？
（以读为主，引导学生学会读课文，尊重学生个性化的理解。“（ ）”里可填“起劲、仔细、认真、一丝不苟、小心”等等，随机进行读文，结合语言文字训练，体会邓小平爷爷积极为祖国绿化作贡献的精神。）
（如：找出邓小平爷爷种树的动作词“挖、挑选、移、填、站在、扶正”，同桌伙伴，一人做动作，一人口述植树过程。“移”字可换“放”字比较理解。）
4、 四人小组讨论：邓小平爷爷为什么种树？他是怎么想的？
（结合课前收集的邓小平爷爷的资料理解，体会邓小平爷爷一心为国之心，激发学生参与绿化的热情。）
三、 拓展活动。
1、 师：请每个学生对着柏树（课件、图片），说一句你最想说的话，并把它写下来。
2、 全班交流。
3、 布置课后植树活动。
四、 了解学生掌握课文情况。
1、 出示习题，填上恰当的词语。
（ ）的日子 （ ）的柏树 （ ）的笑容
2、 指导写“我会写”的字。
五、 总结课文。
邓小平爷爷用改革开放的政策，带领中国人民走上了富裕的道路。81岁高龄的他，亲手栽下柏树，用实际行动告诉同学们要热爱祖国，绿化祖国。同学们，行动吧！
下载文档
网友最新关注
- Staying at Home Alone（独自在家）
- Fathers Day（父亲节）
- To Experience the Life
- Play Football
- Spring Festival（春节）
- Visiting the Great Wall on Badaling（参观长城）
- How to make our world more beautiful（如何让世界更漂亮）
- An Accident
- Lucky Numbers（幸运数字）
- My Dream（我的梦想）
- 年级英语期末测试试卷
- 于亚运的英语作文
- 儿童节书信作文 六一儿童节英语作文
- Today is Children's Day
- 我的六一节终于来啦！
- 锅炉工安全操作规程
- 车间管理制度
- 敬老院管理制度
- 企业职工奖惩条例
- 客户服务中心规范用语
- 厂务公开制度
- 公司客户部规章制度
- 办公室行为规范
- 廉租房制度
- 公司办公用品管理规定
- 资料员岗位职责
- 集团印章管理制度
- 职工代表大会制度
- 车辆管理规定
- 党员职工政治学习制度
- 小区5#住宅楼工程A轴线偏移事故调查处理报告
- 最速下降法和共轭梯度法
- 水电站工程建设征地移民安置实施阶段变更处理初探
- 脚手架工程技术交底
- 水利工程中水泥粉喷桩基础施工质量控制的探讨
- 浅析小型病险水库除险加固工程措施
- 桥梁工程现浇梁施工安全技术交底
- 深层搅拌法在泵站蓄水池软弱地基加固中的应用
- 工程勘察项目的数理统计与指标取值
- 有闸溢洪道逐步泄流图解法
- 遵循监理工作准则 为长江堤防加固建设服务
- 小东江现状水质污染沿程变化分析及
- 水垫塘结构形式问题探讨
- 粘土心墙坝填筑监理实施细则
- 房地产开发项目的成本控制
- 《跨越百年的美丽》随堂练习 巩固篇
- 《跨越百年的美丽》教学难点
- 《千年梦圆在今朝》教案讲义2
- 《千年梦圆在今朝》写作指导
- 《跨越百年的美丽》老师语录
- 《跨越百年的美丽》教学目标
- 《千年梦圆在今朝》随堂练习－－提高篇
- 《跨越百年的美丽》教案讲义1
- 《千年梦圆在今朝》教案讲义1
- 《千年梦圆在今朝》训练素材
- 《千年梦圆在今朝》范文习作
- 《跨越百年的美丽》重点字词梳理
- 《跨越百年的美丽》教学重点
- 《跨越百年的美丽》随堂练习 提高篇
- 《跨越百年的美丽》作家作品及写作背景