翻新时间:2015-12-12
《鱼游到了纸上》教学设计B
第 一 课 时
创设情境,提炼研读专题
1.(板书课题:鱼游到了纸上)大胆地推测一下“游”字的含义。使学生体会到是对作者的赞叹,赞叹其画技高超,把鱼画得栩栩如生。
2.那么让鱼游到纸上的画家又是谁呢?这句话是谁说的呢?请同学们带着这些问题去自由读课文,并尽量读正确,读流利。
自主读书
1.给学生不少于15分钟的时间读书、识字和写字。可点拨学生充分自读自识,在读中批注,并做到读而有疑,然后再找伙伴交流与互助。
2.有针对性地指导读词、写字。注意笔画较多的“港澈壶缸徽聋哑”。
3.尝试朗读。面向全体,由学生自主选择段落朗读。发现问题,并进行评价和助读。特别注意生字生词和长句子的朗读。
4.粗说印象。一是课文主要写了聋哑青年看鱼和画鱼;二是体会作者细致观察和通过具体事例来表现人物品质的写法。
第 二 课 时
由疑入手,提炼研读专题
1.将看书读书后提出的问题在小组内交流。
2.小组议论后将无法解决的最有价值的问题提出来。如,为什么说鱼游到了纸上?为什么说他爱鱼到了忘我的境界?“先游到我的心里”和“鱼游到了纸上”有什么关系?
3.在各组充分提出问题的基础上,确定研读专题为“鱼游到了纸上”与“先游到了我的心里”的关系。
研读“鱼游到了纸上”
1.找到相关段落,默读后说说“鱼游到了纸上”的含义。(聋哑青年画技高超,画出的鱼活灵活现,如同真的金鱼游到了纸上一般,这是对他的称赞)
2.反复朗读,说说作者是通过怎样的描写,使你感受到“鱼游到了纸上”的。
a.用小女孩的话直接赞叹。
b.细致的动作描写,写他有时工笔细描,像姑娘绣花一样耐心细致,把每个部位画得形似;有时挥笔速写,捕捉金鱼的动态,画得神似。
c.写围观人物的赞叹和议论。
3.研讨作者所用的观察和描写方法。
a.观察方法:认真看,仔细听。
b.描写方法:语言描写,动作描写和侧面烘托。
4.出示插图:作者略写了围观人们的赞叹和议论,如果让你具体描写,来表现青年画技的高超,你想怎样写?(指导学生认真观察后,从动作、语言、神态等方面说一说)
研读“先游到了我的心里”
1.默读相关段落,体会“游到了心里”是什么意思。(要对金鱼非常熟悉,掌握特点,做到胸有成“鱼”)
2.快速浏览,找到相关段落,说说聋哑青年是怎样使金鱼游到自己心里去的。(结合“爱鱼到忘我的境界”,出神入迷地观察,持之以恒地刻苦练习,进而体会到聋哑青年的勤奋与执著)
3.再次研讨作者所用的观察方法和描写方法。
a.长期仔细观察,并进行笔谈。
b.举止和神态描写。
4.有感情朗读你认为描写精彩的段落。
研讨“鱼游到了纸上”与“先游到了我的心里”的关系(因果关系)
延伸课外
1.自己选择摘抄描写聋哑青年外貌、神态或动作的语句。
2.多么可敬可爱的青年啊,虽然我们不能同他交谈,却可以同他进行笔谈。你想对他说什么呢?把你想说的话写下来吧。
下载文档
网友最新关注
- 我的自画像
- 我喜欢的小狗
- 我的自画像
- 辣椒
- 蒲公英
- 小河
- 小胖猪观察记
- 多功能笔盒
- 家乡的小河变了
- 找春天
- 我最喜欢的小动物
- 未来的笔
- 说说我自己
- 春雨
- 美丽的家乡
- 娜姑中学2004年秋季学期语文教学计划
- 高教职称评定工作总结
- 太仓市沙溪实验中学2006—2007学年第一学期德育工作计划
- 小学语文第四册教学计划
- 小学语文第六册教学计划
- 现代远程教育教学应用工作计划
- 太仓市沙溪实验中学2005—2006学年第一学期德育工作计划
- 小学语文第五册教学计划
- 第6届信息技术兴趣小组活动计划
- 江苏省昆山中学2005—2006学年度第二学期德育处工作计划
- 资产保全部工作总结
- 西河中学国防教育工作计划
- 江苏省昆山中学2006-2007学年第一学期德育处工作计划
- 江苏省昆山中学 2005-2006学年第一学期德育处工作计划
- 松木坪中学2005年春教学工作计划
- 债权人财务管理研究
- 我国发展风险投资业务问题分析
- 试论以企业战略为导向的全面预算管理
- 试论中小企业财务人员管理
- 试论我国中小企业的财务管理创新
- 浅析工程预算与合同管理
- 试论企业有效的财务管理方法
- 试论加强企业财务监管促进其健康发展
- 加强火力发电企业成本管理的思考
- 高职院校预算管理模式改革探讨
- 试论加快企业文化建设助力企业健康发展
- 简析企业仪式在烟草企业文化建设中的作用
- 浅谈行政事业单位财务管理存在的问题及对策
- 试论村级财务管理中存在的问题及解决对策
- 试论关于农村财务管理规范化
- 《赠汪伦》教学反思
- 《“红领巾”真好》教学杂谈
- 《“红领巾”真好》词语解释
- 飞机为什么害怕小鸟
- 喜鹊能给人报喜吗?
- 《赠汪伦》片断赏析及反思
- 《“红领巾”真好》好词好句好段
- 《“红领巾”真好》词语理解、搭配与例句
- 教《赠汪伦》有感
- 献给鸟儿的爱──保护森林
- 《“红领巾”真好》教学案例
- 《“红领巾”真好》关联词积累
- 《“红领巾”真好》多音字同音字形近字组词
- 《“红领巾”真好》近义词反义词
- 了解我们身边的鸟