翻新时间：2015-12-12
《鸟的天堂》1
学习目标
1、认识“浆、耀”等14个生字，会写“隙、暇”等8个生字，能正确读写“应接不暇、不可计数”等20个词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵描写最美的或自己喜欢的部分。
3、感受大自然和谐之美，激发热爱自然的情趣。
教学重、难点
感受大自然和谐之美，激发热爱自然的情趣。
课前准备
1、课前发动学生搜集有关鸟、树的词语。
2、制作大榕树，百鸟飞翔和画眉的课件。
3、词语卡片。
第一课时
揭题
1、出示“天堂”，提问：这个词常常用来比喻什么？(比喻羌好的生活环境，没有烦恼，只有快乐的地方，那地方如仙境一般)
2、那“鸟的天堂”指什么？
出自学生字、新词、试读课文
1、初读课文，不认识的生字根据注音拼读一下，读不通的地方多读几遍。
2、学生试读。
3、交流：你喜欢读哪一节？
教师相机出示学生感到陌生或困难的词语：
缝隙、颤动、应接不暇、静寂。
精读大椿树部分
1、学生自由读课文。
2、图文对照：欣赏图画(课件--大榕树)，把能表示榕树特点的词写到黑板上，可以从课文找，也可以用自己的词来概括。
3、我们来看同学们所写的词，有不合适的吗？井把它划去。
4、大榕树的这些特点，都交叉地写在课文第七、八自然段，现在老师只要求你们通过自古的朗读，把这些特点表现出来，你先自己试试。
5、指名读。
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝3c5L生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
a．你为什么这样读？
b、“垂”写出榕树最与众不同的特点，独木成林，盘根错节。
c、“枝上生根、不可计数”写出榕树很奇特、很壮观的景象。
d．就让我们把奇特、壮观、美丽的榕树朗读出来。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我
们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。
a、读了这句话，你最喜欢哪里？为什么？
b．看着这一切，作者被榕树的勃勃生机震撼了，产生了联想，请你再读这一段话，想一想哪些是作者看到的？哪些是作者联想到的？
C、这么美的大树，这么美的语言，让我们美美地读一读。
d．通过刚才的朗读，我们感受到了大榕树的奇特和美丽，让我们再来有感情地朗读大榕树这一部分。
e、把你最喜欢的部分背下来。
下载文档
网友最新关注
- 蟋蟀
- 黄岩大瀑布
- 秋天的山村
- 一件后悔的事
- 常州之行
- 猜谜
- 击鼓传花真好玩
- 我和我的钢笔伙伴
- 我的同学
- 家乡的石拱桥
- 我的中国心
- 第一次奶奶一起睡觉
- 我眼中的小狗淘气
- 班级趣事
- 快乐的中秋节
- 低碳环保倡议书
- 个人党性剖析材料
- 幼儿园“学雷锋”活动倡议书
- 金融危机下的节约倡议书
- 个人党性分析材料
- 2012年环保倡议书
- 小学“学雷锋活动月”倡议书
- 道路拆迁倡议书
- 瑜伽生活方式倡议书
- 植树节倡议书
- 先进性教育个人党性分析材料
- 个人党性分析材料
- 中学学雷锋倡议书
- 争做文明小使者倡议书
- 晨读倡议书
- 服装品牌营销传播体系研究(1)(1)
- Language and Culture
- 浅谈刑事和解制度的构建(1)论文
- 浅谈英语委婉语的交际功能
- 中、低档旅游饭店的市场定位策略(1)
- 深化社会主义初级阶段的认识
- 论钢琴艺术的情感体验
- 低价营销策略的成功基础与约束条件(1)
- 第三道路世紀梦：社会民主主义在中国的历史回顾
- 从斯大林看革命与独裁
- 高中语文网上阅读与写作教学效果对比测试报告
- 资本市场系统风险现状与产生原因(1)
- 浅谈英语委婉语及其社会影响
- 浅谈美国新闻报道中关于战争的委婉语的背景
- 刍议英语委婉语的起源及其社会交际功能
- 《火烧云》第二课时教学设计9
- 《火烧云》教学设计6
- 《火烧云》教学设计1
- 《观潮》教案
- 《富饶的西沙群岛》说课稿教案
- 《火烧云》教学设计5
- 《火烧云》第一课时教学设计1
- 《她是我的朋友》教案
- 《火烧云》第二课时教学设计7
- 《火烧云》教学设计3
- 《火烧云》教学设计2第一课时
- 《火烧云》第二课时教学设计8
- 《火烧云》教学设计2第二课时
- 《火烧云》教学设计4
- 《火烧云》第二课时教学设计6