翻新时间：2015-12-12
《鸟的天堂》1
学习目标
1、认识“浆、耀”等14个生字，会写“隙、暇”等8个生字，能正确读写“应接不暇、不可计数”等20个词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵描写最美的或自己喜欢的部分。
3、感受大自然和谐之美，激发热爱自然的情趣。
教学重、难点
感受大自然和谐之美，激发热爱自然的情趣。
课前准备
1、课前发动学生搜集有关鸟、树的词语。
2、制作大榕树，百鸟飞翔和画眉的课件。
3、词语卡片。
第一课时
揭题
1、出示“天堂”，提问：这个词常常用来比喻什么？(比喻羌好的生活环境，没有烦恼，只有快乐的地方，那地方如仙境一般)
2、那“鸟的天堂”指什么？
出自学生字、新词、试读课文
1、初读课文，不认识的生字根据注音拼读一下，读不通的地方多读几遍。
2、学生试读。
3、交流：你喜欢读哪一节？
教师相机出示学生感到陌生或困难的词语：
缝隙、颤动、应接不暇、静寂。
精读大椿树部分
1、学生自由读课文。
2、图文对照：欣赏图画(课件--大榕树)，把能表示榕树特点的词写到黑板上，可以从课文找，也可以用自己的词来概括。
3、我们来看同学们所写的词，有不合适的吗？井把它划去。
4、大榕树的这些特点，都交叉地写在课文第七、八自然段，现在老师只要求你们通过自古的朗读，把这些特点表现出来，你先自己试试。
5、指名读。
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝3c5L生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
a．你为什么这样读？
b、“垂”写出榕树最与众不同的特点，独木成林，盘根错节。
c、“枝上生根、不可计数”写出榕树很奇特、很壮观的景象。
d．就让我们把奇特、壮观、美丽的榕树朗读出来。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我
们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。
a、读了这句话，你最喜欢哪里？为什么？
b．看着这一切，作者被榕树的勃勃生机震撼了，产生了联想，请你再读这一段话，想一想哪些是作者看到的？哪些是作者联想到的？
C、这么美的大树，这么美的语言，让我们美美地读一读。
d．通过刚才的朗读，我们感受到了大榕树的奇特和美丽，让我们再来有感情地朗读大榕树这一部分。
e、把你最喜欢的部分背下来。
下载文档
网友最新关注
- 童年
- 妈妈，我想对您说
- 春游
- 小金鱼
- 语文老师
- 介绍一本书
- 这就是我
- 我和妈妈
- 我家乡的万佛塔公园
- 我找到了春天
- 小鸭子
- 第一次游泳
- 快乐的游戏
- 幸福
- 陨石自述
- XX县财政局党支部党建工作经验总结
- 离退休人员管理处年度工作总结
- XX年县林业局工作总结
- XX年度某XX年度某区域融合发展工作总结
- 我市开展农业科技服务工作的总结
- 教务职称工作总结
- **建筑公司XX年度行政工作总结及XX年工作计划
- XX民政年终工作总结
- “走进劳模”社会实践总结
- 公安系统年终工作总结
- XX年市规划局行风及效能建设工作开展情况总结
- 市“十一”黄金周旅游工作总结
- XX年党校落实党风廉政建设责任制工作总结报告
- XX劳动保障局医疗保险工作情况汇报
- XX县对外贸易经济合作局组织工作总结
- 推行财务预算管理 实现企业管理创新(1)
- 关于建立我国产业投资基金的思考(1)
- 论我国企业财务管理目标的现实选择(1)(1)
- 财会集中核算制探讨(1)
- 刍议新形势下现代企业内部财务控制体系的完善(1)
- 对加强企业应收账款内部控制的对策研究(1)
- 从现代产权观对财务管理目标的再分析(1)
- 上市公司并购绩效与外部治理的实证研究(1)
- 浅谈土地增值税清算的方法(1)
- 公司财权来源演进的经济学分析(1)
- 财务管理的新思路(1)
- 公司财务分析：框架与超越(1)
- 试论我国财务报告体系的改革(1)(1)
- 企业集团财务结算中心的实践和探索(1)
- 财务软件的层次分析(1)
- 精彩的课题导入──《雷雨》教学案例分析
- 神奇的极光
- 关于低年级教学中积累、感悟、运用的反思──听《雷雨》教学有感
- 利用动画 巧解难词──《雷雨》教学片断
- 《最大的“书”》近义词反义词
- 《最大的“书”》多音字形近字组词
- 寓教于趣 激思导入──《雷雨》教学片断实录与评析
- 雷雨前
- 《雷雨》片断赏析
- 森林地区为什么多雨？
- 雷雨过后
- 《最大的“书”》词语理解、搭配与例句
- 《雷雨》片断赏析
- 谜语
- 《雷雨》教学札记